北师大版数学一级上册第4单元46乘车1教学设计教学反思.docx

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北师大版数学一年级上册第4单元46乘车1教学设计教学反思

教学背景与设计初衷

在小学低年级数学教学中，数的运算始终是核心内容之一。随着新课程改革的不断深入，数学教学不再局限于知识的单向传授，而是更加注重学生数学思维的发展、生活经验的迁移以及学习兴趣的激发。北师大版《数学》一年级上册第四单元“加与减（一）”中的第46课《乘车1》，正是围绕这一理念展开的一节典型情境化教学课例。

本节课以“乘车”这一贴近儿童日常生活的场景为载体，引导学生在具体情境中理解连加、连减和加减混合运算的意义。通过模拟公交车上下乘客的过程，帮助学生建立从现实问题抽象出数学算式的能力，同时发展