五年级【语文(统编版)】小岛-1教学设计.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

第一

课例编号学科语文年级五学期

学期

课题《小岛》

书名：义务教育教科书语文五年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

1.梳理梗概，整体感知小岛事件，感悟守岛将士的爱国之情和艰苦奋斗才智。

2.结合资料，深入理解守岛将士的情感，借助最后一段，体悟文章的深意。

3.以将军视角讲述故事，练习转换视角讲述故事，再次感受守岛士兵的情感。

教学过程

教学

时间主要师生活动

环节

一、明

确要（一）借助课题，走入故事。

3分

求，概（二）读懂要求，明确学法。

钟

括事（三）梳理情节，了解梗概。

件

二、言

语转

6分（一）人称转换，试讲故事。

换，铺

钟（二）转变对话，探寻方法。

垫讲

故事

10三、运（一）想象将军的内心，讲好故事。

分钟用方（二）尝试完整讲故事，同伴互助。

法，由（三）结合资料，加深理解。

读到

讲

五、总

（一）朗读最后一个自然段，感受将军的深情。

体梳

1分（二）总体回顾，梳理收获。

理，体

钟

悟深

情