1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

基于阅读任务的合作言说对初中生词汇习得的影响研究.pdf

基于阅读任务的合作言说对初中生词汇习得的影响研究.pdf

    摘要

    言说是二语学习过程中的重要调节工具，是一个通过语言建构意义和塑造知

    识的过程。词汇习得作为语言能力发展的基础性要素，始终是二语研究领域的核

    心命题，然而现有研究尚未系统阐释不同词汇言语模式对词汇习得的作用差异。

    鉴于此，本研究聚焦于阅读语境考察两种不同的词汇言说模式对词汇习得的影响，

    具体围绕以下问题展开探讨：（1）个人词汇言说与合作词汇言说对初中生词汇

    习得分别有什么样的影响？（2）两种词汇言说的质量与学习者的词汇习得分别

    存在什么样的相关性？

    本研究在广州某校七年级抽取131名

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >