摘要
本研究针对职业教育课程内容滞后于产业技术发展的问题,以世界技能大赛
CAD机械设计项目为切入点,构建“课赛融合”的创新教学模式。
在实用主义理论和建构主义理论指导下,通过调查问卷和网络调查收集企业
相关岗位需求,通过解构世界技能大赛CAD机械设计项目的技术文件,聚焦文件
中对选手知识结构、技能水平的具体要求。以《机械产品零件测绘与三维建模》
课程开发为目标,形成基于世赛能力要求与企业需求“双元驱动”课程开发路径。
结合世赛赛题模块和企业前沿技术设计教学任务,融合世赛标准和企业评价来实
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