2024-2025学年语文五年级下册(部编版)第五单元试卷及答案.docxVIP

2024-2025学年语文五年级下册(部编版)第五单元试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音写词语。

qīngwāyōuyǎjìmòxīnkǔqièérbùshě

二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

1.颈（jǐnggěng）椎劈（pīpì）开参（cānshēn）观教（jiāojiào）授

2.澎（péngbēng）湃埋（mánmái）怨挣（zhēngzhèng）扎气氛（fēnfèn）

三、比一比，组词语。

1.瞻（）酬（）酿（）锲（）

2.澎（）酿（）锲（）酬（）

四、选词填空。

1.这篇课文写的是（）的故事，赞扬了（）的精神。

A.神话人物B.动物C.司马迁D.锲而不舍

2.激励我们前进的（）是无穷的。

A.力量B.速度C.声音D.颜色

3.他的画技（）高超，（）受到大家的赞赏。

A.不仅还B.因为所以C.不是而是D.如果就

五、修改病句。

1.我们要学习司马迁不畏艰难、刻苦学习的精神。

2.他每天坚持跑步锻炼身体，所以身体很健康。

3.小明帮助同学解答了问题，得到了大家的称赞。

六、默写句子。

1.，化作春泥更护花。

2.，留取丹心照汗青。

3.《詹天佑》一课赞扬了詹天佑的杰出才能和（）的精神。

七、阅读短文，回答问题。

阅读短文，回答问题。

老屋静静地站在那里，已经很久很久了。它的屋顶上长满了青苔，墙角也爬满了藤蔓。它曾经是一座漂亮的小学，孩子们在这里快乐地学习，老师们在这里辛勤地工作。可是，现在这里已经没有学生了，只有几个老人偶尔来串门。

老屋很孤独，也很伤心。它想念曾经的热闹，想念曾经的声音。它多想再回到孩子们的身边，再为孩子们遮风挡雨啊！

可是，它已经老了，它的腿脚不灵便了，它的声音也沙哑了。它只能默默地站在那里，看着孩子们在新的学校里学习、玩耍。

有一天，一阵风吹来，卷起一片落叶，落在老屋的窗台上。老屋看着落叶，仿佛看到了自己年轻时的样子。它多想和落叶一起飞翔，去看看外面的世界啊！

可是，它已经老了，它只能静静地站在那里，等待春天的到来。它相信，春天来了，它就会焕发出新的生机。

1.短文主要写了什么？

2.老屋为什么感到孤独和伤心？

3.你从短文中体会到了什么？

4.你认为老屋最后会怎么样？为什么？

八、作文。

题目：那一次，我明白了

要求：根据提示，写一篇作文，题目自拟，不少于400字。

试卷答案

一、看拼音写词语。

蜻蜓悠雅记录辛苦锲而不舍

解析思路：考察学生对本单元生字的掌握程度，以及拼音的拼读能力。根据所学拼音知识进行正确的拼读和书写即可。

二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

1.颈（jǐng√）椎劈（pī√）开参（cān√）观教（jiāo√）授

2.澎（péng√）湃埋（mán√）怨挣（zhēng√）扎气氛（fēn√）

解析思路：考察学生对多音字的掌握情况。根据多音字在不同词语中的具体用法，选择正确的读音即可。

三、比一比，组词语。

1.瞻（瞻仰）酬（酬谢）酿（酿造）锲（锲而不舍）

2.澎（澎湃）酿（酿造）锲（锲而不舍）酬（酬谢）

解析思路：考察学生对形近字的辨析能力和组词能力。注意区分形近字的字形和字义，选择合适的词语进行组词即可。

四、选词填空。

1.BD

2.A

3.A

解析思路：考察学生对近义词、反义词的理解和运用能力。仔细阅读句子，理解句意，根据词语的含义选择合适的词语填空即可。

五、修改病句。

1.将“学习司马迁不畏艰难、刻苦学习的精神”改为“学习司马迁不畏艰难、刻苦学习的精神”。

2.将“他每天坚持跑步锻炼身体，所以身体很健康”改为“他每天坚持跑步锻炼身体，因此身体很健康”。

3.将“小明帮助同学解答了问题，得到了大家的称赞”改为“小明帮助同学解答了问题，受到大家的称赞”。

解析思路：考察学生对病句类型的认识和修改能力。分析句子结构，找出病因，进行修改即可。常见的病句类型包括成分残缺、搭配不当、语序混乱等。

六、默写句子。

1.落红不是无情物

2.人生自古谁无死

3.负责任

解析思路：考察学生对本单元重点句子的记忆和理解。根据所学知识进行正确的默写即可。

七、阅读短文，回答问题。

1.短文主要写了老屋的孤独和伤心，以及它对往昔的怀念和对未来的期盼。

2.老屋感到孤独和伤心，是因为它已经很久没有人使用了，失去了往日的热闹和孩子们的陪伴。

3.我从短文中体会到了老屋的孤独和伤心，也体会到了老屋对孩子们的关爱和对生命的渴望。

4.我认为