2025年湘艺版音乐二年级上册第四课《手势舞、听赏》大课整体教学设计.docx

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2025年湘艺版音乐二年级上册第四课《手势舞、听赏》大课整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本课以“时间”为核心意象，精心选取三首经典音乐作品作为教学载体：《时间像小马车》以轻快活泼的旋律描绘时间流逝的具象化场景，其节奏明快、结构规整，特别适合二年级学生通过肢体律动感知四分音符与八分音符的时值关系；《在钟表店里》作为听赏曲目，通过丰富多变的音效模拟钟表机械运转的声响世界，学生能在滴答声、报时钟声中捕捉音乐的叙事性与空间感；《你听，什么奏响了》则聚焦生活化音源探索，引导学生辨识自然界与日常环境中的节奏元素，如雨滴声、脚步声，进而理解音乐源于生活