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2025年教师职称-浙江-浙江教师职称（基础知识、综合素质、初中数学）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、1.在初中数学教学中，下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A.教师主导课堂讲授，学生认真记笔记

B.教师设计探究性问题，引导学生合作讨论

C.教师布置大量练习题巩固知识

D.教师按教材顺序逐章讲解

2、2.下列实数中，属于有理数的是？

A.√2

B.π

C.0.333…

D.√3

3、3.《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调的核心素养不包括以下哪一项？

A.数感

B.空间观念

C.计算速度

D.推理能力

4、4.若一次函数y=kx+b的图像经过第一、二、四象限，则下列判断正确的是？

A.k0，b0

B.k0，b0

C.k0，b0

D.k0，b0

5、5.下列哪项是形成性评价的主要功能？

A.确定学生最终成绩

B.用于教师职称评定

C.及时反馈教学效果，调整教学策略

D.比较班级间学生成绩

6、6.方程x2-4x+4=0的根的情况是？

A.有两个不相等的实数根

B.有两个相等的实数根

C.没有实数根

D.只有一个实数根

7、7.在数学教学中，使用数轴帮助学生理解有理数大小关系，主要发展了学生的哪项能力？

A.运算能力

B.几何直观

C.数据分析观念

D.模型思想

8、8.下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是？

A.等边三角形

B.平行四边形

C.矩形

D.等腰梯形

9、9.教师在教学“平方差公式”时，先让学生计算(a+b)(a?b)，再引导归纳公式，这种教学方法属于？

A.接受学习

B.发现学习

C.机械学习

D.合作学习

10、10.一组数据：2,3,5,5,6的中位数是？

A.3

B.4

C.5

D.6

11、在实数集中，下列数中最小的是哪一个？

A．-3

B．-π

C．-√10

D．-2.5

12、若函数f(x)=2x2-4x+1，则其图像的对称轴方程是？

A．x=1

B．x=2

C．x=-1

D．x=-2

13、下列运算正确的是？

A．a2·a3=a?

B．(a2)3=a?

C．a?÷a2=a3

D．(ab)2=a2b2

14、一个三角形的三个内角之比为2:3:4，则这个三角形是？

A．直角三角形

B．钝角三角形

C．锐角三角形

D．等腰三角形

15、下列调查方式中最适合采用普查的是？

A．调查某品牌灯泡的使用寿命

B．调查某校七年级学生的视力情况

C．调查某市初中生每日睡眠时间

D．调查某河流的水质污染情况

16、若关于x的方程2x+a=3的解为x=1，则a的值是？

A．0

B．1

C．2

D．3

17、下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是？

A．等边三角形

B．平行四边形

C．矩形

D．等腰梯形

18、已知一组数据：3,5,7,7,8,9，则其众数和中位数分别是？

A．7,7

B．7,8

C．8,7

D．8,8

19、若点P(2,m)在函数y=-3x+1的图像上，则m的值为？

A．-5

B．-4

C．-3

D．-2

20、一个不透明袋子中有3个红球、4个白球和3个黑球，从中随机摸出一个球，摸到红球的概率是？

A．0.3

B．0.4

C．0.5

D．0.6

21、在初中数学教学中，下列哪一项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A.教师按教材顺序逐章讲解

B.教师布置大量课后习题巩固知识

C.学生通过小组合作探究二次函数的图像性质

D.教师在课堂上反复强调考试重点

22、下列哪项属于教师职业道德规范中的“教书育人”要求？

A.不讽刺、挖苦学生

B.遵守学术规范，不弄虚作假

C.因材施教，激发学生创新精神

D.不利用职务之便谋取私利

23、若一个正整数能表示为两个连续奇数的平方差，则这个正整数一定是：

A.奇数

B.偶数但不是4的倍数

C.4的倍数

D.8的倍数

24、下列哪项不属于《义务教育数学课程标准》中“数与代数”领域的主要内容？

A.实数的运算

B.一次函数

C.数据的收集与整理

D.一元二次方程

25、在教学“平行四边形的判定”时，教师引导学生通过测量、折叠等方式验证猜想，这主要体现了数学教学的哪一原则？

A.科学性原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.循序渐进原则

26、已知一次函数y