原创力文档摘要
古诗词是承载着中华优秀传统文化几千年精粹的艺术形式，它以其优美的韵
律、丰富的意象、蕴味无穷的意境和深刻的情感内涵，积淀着古人智慧的结晶。
但目前初中古诗词阅读教学存在诸多问题，如学生古诗词学习兴趣不高、课堂参
与度较低、古诗词积累匮乏、互文性建构能力较弱，以及教师教学方法单一化，
应试倾向明显，缺乏互文性认识等问题，降低了古诗词的教学效果。互文性理论
强调任何文本都是对另一个文本的吸收和转换，以此可以转化为多文本的教学模
式，将这种模式运用到古诗词阅读教学中很大程度上可以提升学生古诗词阅读能
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