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面向计算思维培养的“智慧桑基鱼塘”项目设计与实践研究.pdf

面向计算思维培养的“智慧桑基鱼塘”项目设计与实践研究.pdf

    摘要

    数字时代背景下，计算思维培养已成为基础教育的重要使命。《义务教育信

    息科技课程标准（2022年版）》将计算思维纳入学科核心素养培养体系，凸显

    其战略地位。本研究立足于本土文化，强调在真实情境中发展学生跨学科问题解

    决能力，与计算思维培养目标形成价值共振，结合桑园围文化背景设计开发“智

    慧桑基鱼塘”项目，探索文化传承与计算思维培养的融合路径。

    本研究通过文献阅读、学生问卷调查（n=180）及教师深度访谈（n=2），明

    确项目需求；依据信息科技课程标准和实习学校提供的

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