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高中语文整本书阅读教学，构建学生阅读共同体的评价体系与实践探索论文

摘要：本文针对高中语文整本书阅读教学中的实际问题，提出构建学生阅读共同体的评价体系与实践探索，旨在提升学生的阅读兴趣、阅读能力以及合作学习能力。通过分析阅读共同体评价体系的重要性，探讨实践策略，为高中语文整本书阅读教学提供新的思路和方法。

关键词：高中语文；整本书阅读；阅读共同体；评价体系；实践探索

一、引言

（一）整本书阅读在高中语文教学中的重要性

1.提升学生的阅读素养

在高中语文教学中，整本书阅读是一种培养学生深度阅读、全面阅读的有效方式。通过整本书阅读，学生可以更好地理解作品的结构、主题、人物形象等，从而提高阅读素养