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AI在小学语文阅读教学中的应用现状与挑战

一、研究背景与问题提出

随着人工智能技术的迅猛发展，教育领域正经历一场深刻的技术变革。特别是在基础教育阶段，AI技术以其强大的数据处理能力、个性化学习支持和智能交互功能，逐渐渗透到课堂教学的各个环节。其中，小学语文作为培养学生语言能力、思维品质和人文素养的核心课程，其阅读教学环节尤为关键。传统的语文阅读教学多依赖教师讲授、学生朗读与理解训练相结合的方式，虽然具有一定的有效性，但在面对学生个体差异大、阅读兴趣不均、教学资源有限等问题时，往往显得力不从心。

近年来，越来越多的学校开始尝试将人工智能引入语文课堂，尤其是在阅读