干事创业精气神不够,患得患失,不担当不作为问题清单和整改措施.docxVIP

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  • 2026-01-24 发布于四川
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干事创业精气神不够,患得患失,不担当不作为问题清单和整改措施.docx

干事创业精气神不够,患得患失,不担当不作为问题清单和整改措施

问题清单

思想认识层面

1.缺乏进取意识

对新时代干事创业的新要求和新机遇认识不足,存在因循守旧、固步自封的保守思想。习惯于用老思路、老办法解决问题,缺乏对新发展理念的深入学习和研究,主动探索创新的意愿不强。例如,在面对行业内的新商业模式和技术应用时,没有积极去了解和学习,而是一味坚持原有的经营模式,导致在市场竞争中逐渐处于劣势。

2.存在畏难情绪

在面对复杂困难的工作任务时,缺乏知难而进、迎难而上的勇气和决心。对一些工作难题,没有深入分析研究问题的本质和解决办法,就先自乱阵脚,认为困难无法克服,从而选择逃避或拖延。比如,在推进项目建设过程中,遇到资金短缺、政策障碍等问题时,没有积极主动地去协调资源、争取支持,而是消极等待,导致项目进展缓慢。

3.患得患失心态严重

过于计较个人的得失,在工作中瞻前顾后、犹豫不决。担心工作中出现失误会影响自己的声誉和前途,在决策时权衡各种利弊,不敢果断采取行动。例如,在改革创新工作中,害怕触动既得利益群体,引起不必要的麻烦,导致一些改革举措迟迟无法推进。

工作态度层面

1.责任心不强

对待工作敷衍了事,缺乏认真负责的态度。在工作中不能严格要求自己,对工作质量标准不高,只求过得去,不求过得硬。比如,在文件起草、数据统计等工作中,经常出现错别字、数据错误等低级失误,给工作带来负面影响。

2.工作积极性不高

缺乏主动工作的热情和动力,习惯于被动接受任务,按部就班地完成工作,缺乏创造性和主动性。对工作缺乏深入思考和研究,不愿意付出额外的努力去提升工作效率和质量。例如,在日常工作中,总是等待上级安排任务,没有主动去寻找工作中存在的问题并提出改进措施。

3.作风飘浮

工作中存在形式主义,注重表面文章,不注重实际效果。在工作落实过程中,只做表面功夫,不深入实际调查研究,不解决实际问题。比如,在开展一些活动时,过于注重活动的形式和规模,而忽视了活动的实际效果,导致活动流于形式。

工作能力层面

1.专业知识不足

随着时代的发展和工作要求的不断提高,对自身专业知识的储备和更新跟不上形势的变化。在面对一些专业性较强的工作任务时,由于专业知识不足,无法独立完成工作,需要依赖他人的帮助。例如,在新兴的信息技术领域,由于缺乏相关的专业知识,无法对新技术应用方案进行有效的评估和决策。

2.综合能力欠缺

在工作中需要具备多方面的能力,如沟通协调能力、组织管理能力、问题解决能力等。但部分同志在这些方面存在明显不足。例如,在团队协作中,由于沟通协调能力不足,导致信息传递不畅,工作效率低下;在组织活动时,由于组织管理能力欠缺,导致活动安排混乱,无法达到预期效果。

3.学习能力不强

缺乏主动学习的意识和能力,不善于学习新知识、新技能。在面对新的工作要求和挑战时,不能及时调整自己的学习方向和方法,以适应工作的需要。例如,在学习新的政策法规和业务知识时,缺乏主动性和自觉性,总是依赖单位组织的集中培训,自身学习的积极性和主动性不够。

工作执行层面

1.执行力不强

对上级的决策部署和工作要求执行不力,存在打折扣、搞变通的现象。在工作中不认真贯彻落实各项工作任务,对工作敷衍塞责,导致工作进度缓慢,工作质量不高。例如,在落实某项工作任务时,没有按照规定的时间节点和质量要求完成,而是找各种理由进行拖延和推诿。

2.工作效率低下

在工作中缺乏科学合理的工作方法和时间管理能力,导致工作效率低下。在处理工作任务时,不能合理安排工作顺序和时间,经常出现工作忙乱、顾此失彼的情况。例如,在同时面对多项工作任务时,没有分清主次缓急,导致重要工作被延误,一些日常琐碎工作却花费了大量时间和精力。

3.缺乏协作精神

在工作中过于强调个人利益,忽视团队合作,缺乏协作精神。在团队工作中,不能与同事密切配合、相互支持,而是各自为政,影响了工作的整体推进。例如,在项目合作中,只关注自己负责的部分工作,对其他同事遇到的困难视而不见,不提供必要的帮助和支持,导致项目进展缓慢。

整改措施

强化思想教育,激发干事创业热情

1.加强理论学习

制定系统的学习计划,组织干部职工深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,学习党的方针政策和重大决策部署,以及行业相关的法律法规和专业知识。通过集中学习、个人自学、专题讲座、研讨交流等多种形式,不断提高干部职工的政治理论水平和思想认识。例如,每周安排固定的时间进行集中学习,每月组织一次专题研讨交流活动,每季度邀请专家学者进行一次专题讲座。

2.开展主题教育活动

结合工作实际,定期开展主题教育活动,如“不忘初心、牢记使命”主题教育、“担当作为、干事创业”主题实践活动等。通过主题教育活动,引导干部职工树立正确的世界观、人生观和价值观,增强责任感和使命感,激发干事创

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