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- 2026-01-25 发布于山东
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《列夫・托尔斯泰》同步创新导学案
一、学习目标
基础目标：积累“胡髭、长髯、黝黑、禁锢、广袤无垠、正襟危坐”等重点字词，掌握字
音、词义及用法；梳理文章“外貌刻画—精神揭示”的行文脉络，明确“先抑后扬”的
结构特点。
能力目标：通过分层探究、合作赏析，掌握比喻、夸张等修辞手法的表达效果；能结合具体
语句分析外貌描写与人物精神世界的关联，提升文学鉴赏能力。
情感目标：感悟托尔斯泰深邃的思想内涵与崇高的人格魅力，体会作者对托尔斯泰的崇敬之
情，培养阅读经典文学作品的兴趣与敬畏之心。
二、课前预习・分层积淀
1.基础层（必做）
（1）给下列加点字注音，解释
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