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数学建模思想对高职课程设置的影响探讨

引言

信息技术的快速发展为数学建模的教学提供了新的工具，如数据分析软件和在线建模平台等。这些工具的使用能够提高学生的建模效率，丰富他们的学习体验。

在传统高职课程中，实践环节往往被忽视。而数学建模思想强调实践的重要性，促使课程设置中增加更多实践课程，如实验、项目实践、实训等。这些实践课程不仅可以增强学生的动手能力，还能提高其解决实际问题的能力，使教学内容更加贴近实际工作需求。

案例教学法通过引入真实的建模案例，帮助学生理解理论知识在实际中的应用。这种方法能够使学生更加直观地认识到数学建模的重要性，从而激发他