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有关小学数学教学工作计划范文

小学数学教学工作计划

一、教学工作计划概述

本学期我校共有36个教学班，学生总数达1782人，其中男生924人，女生858人，男女比例约为1.07:1。数学教师共42人，平均年龄35.6岁，其中高级教师12人，一级教师25人，二级教师5人。我校数学教研组共有8个备课小组，每组5-6名教师。本学期共安排20周教学时间，其中实际授课18周，复习考试2周。

根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求，结合我校实际情况，特制定本学期小学数学教学工作计划。本计划旨在提高学生数学核心素养，培养学生数学思维能力，促进学生全面发展。

二、教学目标

（一）总体目标

1.知识与技能：掌握必要的数学基础知识，形成基本的数学技能，能运用数学知识和技能解决简单的实际问题。

2.过程与方法：经历数学知识的形成过程，体验数学思考的方法，发展数学思维能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯，树立学好数学的信心，体会数学的价值。

（二）分年级具体目标

一年级

-认识100以内的数，掌握100以内数的加减法

-初步认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形

-认识钟表，会认读整时和半时

-培养数感和初步的空间观念

二年级

-掌握表内乘除法，能熟练进行100以内的加减法

-认识长度单位厘米和米，会进行简单的测量

-初步认识角和直角，知道角的各部分名称

-培养初步的推理能力和空间观念

三年级

-掌握万以内数的认识，会进行万以内数的加减法

-认识质量单位克和千克，会进行简单的质量换算

-掌握长方形和正方形的周长计算

-培养初步的几何直观和数据分析观念

四年级

-掌握三位数乘两位数和除数是两位数的除法

-认识小数的意义和性质，会进行简单的小数加减法

-掌握三角形内角和是180度的性质

-培养初步的模型思想和应用意识

五年级

-掌握小数的四则运算，能解决简单的小数实际问题

-掌握简易方程的解法，能用方程解决实际问题

-掌握多边形的面积计算方法

-培养初步的运算能力和推理能力

六年级

-掌握分数的加减乘除运算，能解决分数实际问题

-掌握百分数的应用，能解决百分数实际问题

-掌握圆的周长和面积计算

-培养初步的模型思想和应用意识，为中学数学学习奠定基础

三、教学内容与进度安排

（一）各年级教学内容

一年级上学期

1.准备课（1-2周）：数一数，比多少，位置

2.1-5的认识和加减法（3-6周）：1-5的认识，加减法的初步认识，0的认识和有关0的加减法

3.认识图形（一）（7-8周）：认识立体图形，拼搭立体图形

4.6-10的认识和加减法（9-13周）：6-10的认识，6-10的加减法，连加连减，加减混合

5.11-20各数的认识（14-16周）：11-20各数的认识，10加几和相应的减法

6.认识钟表（17周）：认识钟表，整时和半时

7.20以内的进位加法（18-19周）：9加几，8、7、6加几，5、4、3、2加几

8.总复习（20周）

一年级下学期

1.认识图形（二）（1-2周）：认识平面图形，拼搭平面图形

2.20以内的退位减法（3-6周）：十几减9，十几减8、7、6，十几减5、4、3、2

3.分类与整理（7周）：分类与整理

4.100以内数的认识（8-11周）：数数，数的组成，读数写数，数的顺序，比较大小，整十数加一位数和相应的减法

5.认识人民币（12-13周）：认识人民币，简单的计算

6.100以内的加法和减法（一）（14-17周）：整十数加减整十数，两位数加一位数和整十数，两位数减一位数和整十数

7.找规律（18周）：找规律

8.总复习（19-20周）

二年级上学期

1.长度单位（1-2周）：厘米和米，线段

2.100以内的加法和减法（二）（3-7周）：两位数加两位数，两位数减两位数，连加、连减和加减混合

3.角的初步认识（8-9周）：角的初步认识，直角

4.表内乘法（一）（10-13周）：乘法的初步认识，2-6的乘法口诀，乘法口诀表

5.观察物体（一）（14周）：观察物体