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七年级工作计划

七年级工作计划

一、工作计划概述

（一）指导思想

以《义务教育课程方案（2022年版）》为指导，落实立德树人根本任务，遵循七年级学生身心发展规律，以“夯实基础、培养习惯、全面发展”为核心，构建“学科教学+素养培育+综合实践”三位一体的教育体系，为学生后续学习奠定坚实基础。

（二）工作目标

1.学业目标：各学科合格率达95%以上，优秀率达30%以上，学生平均分较入学提升8-10分。

2.素养目标：培养学生自主学习能力、逻辑思维能力、合作探究能力，形成良好的学习习惯和行为规范。

3.发展目标：开展不少于8项课外活动，学生参与率达100%；组织4次社会实践活动，覆盖全体学生；家校沟通率达100%。

（三）适用对象

七年级全体学生，共4个教学班，总计160人（每班40人）。其中男生82人，女生78人；走读生120人，住宿生40人。

二、各学科教学计划

（一）语文教学计划

1.教学目标

-知识目标：掌握生字词300个，积累文言实词50个，背诵古诗文20篇（段），掌握7种修辞手法和3种文体（记叙文、说明文、议论文）的写作方法。

-能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，理解文章主旨，独立完成600字以上习作，具备初步的文学鉴赏能力。

-情感目标：培养热爱祖国语言文字的情感，形成正确的价值观和审美观。

2.教学内容

-单元设置：共6个单元，每单元3篇课文（含1篇文言文），1次写作训练，1次口语交际。

-重点难点：重点为文言文阅读、记叙文写作；难点为文学作品的深层理解和语言表达的准确性。

3.教学进度

-每周课时：5课时（含1节阅读课），共20周教学周。

-进度安排：

-第1-4周：第一单元（亲近文学），完成3篇课文教学，开展“好书推荐会”1次；

-第5-8周：第二单元（亲情友情），重点教学《散步》《秋天的怀念》，完成亲情主题写作；

-第9-12周：第三单元（自然之趣），文言文《古代诗歌四首》，结合自然景观开展观察写作；

-第13-16周：第四单元（人生感悟），议论文入门教学，完成“我的成长故事”写作；

-第17-20周：复习与期末测评，梳理知识点，进行2次模拟测试。

4.评价方式

-过程性评价（占40%）：课堂参与度（10%）、作业完成情况（15%）、小组合作表现（15%）；

-终结性评价（占60%）：单元测试（20%）、期中考试（20%）、期末考试（20%）。

（二）数学教学计划

1.教学目标

-知识目标：掌握有理数、整式的加减、一元一次方程、图形的初步认识等核心概念，能进行有理数的四则运算和解一元一次方程。

-能力目标：培养逻辑推理能力和空间想象能力，能运用数学知识解决实际问题（如行程问题、工程问题）。

-情感目标：激发数学学习兴趣，形成严谨的数学思维。

2.教学内容

-章节设置：共4章，每章5-6课时，含2节习题课。

-重点难点：重点为有理数运算、一元一次方程的解法；难点为绝对值概念和几何图形的性质。

3.教学进度

-每周课时：5课时，共20周教学周。

-进度安排：

-第1-5周：第一章《有理数》，完成有理数概念、运算及近似数教学；

-第6-10周：第二章《整式的加减》，合并同类项、去括号与添括号法则；

-第11-15周：第三章《一元一次方程》，方程解法及应用题；

-第16-20周：第四章《图形的初步认识》，直线、射线、线段、角的概念及计算，期末复习。

4.评价方式

-作业：每周4次书面作业，2次实践作业（如测量校园物体长度）；

-测试：每章1次单元测试（满分100分），期中、期末各1次综合测试；

-附加分：数学日记（每周1篇，记录生活中的数学问题），每篇加1-2分。

（三）英语教学计划

1.教学目标

-知识目标：掌握词汇800个（含短语200个），掌握一般现在时、现在进行时等6种基本时态，能运用交际用语进行日常对话。

-能力目标：能听懂120词/分钟的简短对话，读懂150词的短文，写出80词的段落，进行简单的英语演讲。

-情感目标：培养跨文化交际意识，增强英语学习自信心。

2.教学内容

-模块设置：共8个模块，每模块2个单元，含1次听力训练和1次写作训练。

-重点难点