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小学英语单词汇编及音标学习手册

前言：开启英语之门的钥匙——音标与词汇

亲爱的小读者们，当你们翻开这本手册时，你们已经迈出了探索奇妙英语世界的重要一步。英语，作为一门国际通用语言，将为你们打开一扇通往更广阔天地的窗户。而这扇窗户的钥匙，便是音标与词汇。音标如同汉字的拼音，帮助我们准确读出每一个单词的发音；词汇则是搭建语言大厦的基石，没有足够的词汇积累，便难以进行有效的表达与交流。

这本手册旨在为你们提供一个系统、实用的小学英语学习工具。我们不仅精心汇编了小学阶段核心的英语单词，更将重点放在了音标的学习与应用上。希望通过这本手册，你们能够掌握正确的发音方法，轻松记忆单词，并为未来的英语学习打下坚实的基础。请记住，语言学习是一个循序渐进、持之以恒的过程，每天积累一点点，坚持下去，你们一定会收获满满。

第一部分：音标入门——掌握发音的密码

一、什么是音标？为什么要学音标？

音标是记录音素的符号，是学习英语发音的基础。就像我们学习汉语时，要先学拼音一样，学习英语，掌握音标是至关重要的。

*准确发音：音标能帮助我们准确读出单词，避免“中国式英语”发音。

*自主学习：学会了音标，遇到不认识的单词，通过词典上的音标标注，就能自己拼读出来。

*有效记忆：很多单词的拼写与发音有一定联系，掌握发音规则有助于我们更高效地记忆单词。

二、国际音标（IPA）简介

目前，我们学习英语主要使用的是国际音标（InternationalPhoneticAlphabet,简称IPA）。英语的音标主要由元音和辅音两大类构成。

三、元音（Vowels）——声音的核心

元音是在发音过程中气流不受阻碍发出的音，通常响亮清晰，是构成音节的主要成分。英语中共有20个元音音素。

（一）单元音（Monophthongs）：12个

单元音发音时，舌位、唇形及开口度保持不变。

1.前元音：发音时舌位靠前。

*/i?/：发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。例词：see(看见),meet(遇见)

*/?/：发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，但比/i?/低，唇形扁平，口型稍大。例词：sit(坐),big(大的)

*/e/：发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，唇形中常，开口度比/?/大。例词：bed(床),red(红色)

*/?/：发音时舌尖抵下齿，舌前部最低，双唇向两旁平伸，成扁唇形，开口最大。例词：cat(猫),hat(帽子)

2.中元音：发音时舌位处于中部。

*/??/：发音时舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平。例词：bird(鸟),girl(女孩)

*/?/：发音时舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平，口型比/??/略大，发音短促模糊。例词：about(关于),banana(香蕉)

*/?/：发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大。例词：cup(杯子),sun(太阳)

3.后元音：发音时舌位靠后。

*/ɑ?/：发音时口张大，舌身平放，后缩，舌尖不抵下齿，双唇自然张开。例词：car(汽车),farm(农场)

*/?/：发音时舌尖不抵下齿，舌后部略抬起，双唇收圆，稍向前突出。例词：dog(狗),hot(热的)

*/??/：发音时舌后部抬得比/?/高，双唇收得更圆更小，并向前突出。例词：door(门),four(四)

*/?/：发音时舌后部抬起，舌位比/u?/低，双唇收圆，稍向前突出，发音短促。例词：book(书),look(看)

*/u?/：发音时舌后部尽量抬起，舌尖离开下齿，双唇收圆并向前突出，开口度很小。例词：zoo(动物园),moon(月亮)

（二）双元音（Diphthongs）：8个

双元音是由两个单元音快速滑向一起形成的音，发音时口型和舌位会有变化。

*/e?/：由/e/滑向/?/。例词：cake(蛋糕),day(天)

*/a?/：由/a/滑向/?/。例词：like(喜欢),time(时间)

*/??/：由/?/滑向/?/。例词：boy(男孩),toy(玩具)

*/??/：由/?/滑向/?/。例词：go(去),home(家)

*/a?/：由/a/滑向/?/。例词：house(房子),out(出去)

*/??/：由/?/滑向/?/。例词：ear(耳朵),here(这里)

*/e?/：由/e/滑向/?/。例词：air(空气),hair(头发)

*/??/：由/?/滑向/?/。例词：tour(旅行),poor(贫穷的)（注：此音在现代英语中使用频率有所降低，部分发音可简