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《学写传记》同步创新导学案

一、学习目标

基础目标：了解传记的定义、分类（自传、他传）及“真实性、文学性”的核心特点；掌握传记“通过事件、肖像、动作、语言等刻画人物”的7种基本写法；明确自传写作的选材、叙事、线索等基本要求。

能力目标：通过“传记特点探究”“写法赏析合作”“片段仿写实践”“作文修改提升”等丰富活动，学会选择典型事例、运用多种描写方法刻画人物；能独立完成一篇结构完整、个性鲜明的自传，提升写作与修改能力；在小组协作中提高逻辑梳理与语言表达能力。

情感目标：通过撰写自传，加深对自我的认知，明确自身的个性特点与成长轨迹；感受传记文学的魅力，培养对真实叙事与人物刻画的兴趣