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《藤野先生》同步创新教学案.pdfVIP

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  • 2026-01-25 发布于山东
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《藤野先生》同步创新教学案.pdf

    《藤野先生》同步创新导学案

    一、学习目标

    基础目标：积累“驿站、教诲、畸形、匿名、诘责、绯红、深恶痛疾”等重点字词，掌握

    字音、词义及用法；梳理文章“东京—仙台—离开仙台”的叙事脉络，明确“明线

    （与藤野先生交往）”“暗线（爱国主义思想）”的双线结构。

    能力目标：通过“人物形象探究”“关键语段品读”“思想转变分析”“写作手法赏析”等

    丰富活动，掌握通过典型事例、细节描写刻画人物的方法；能结合文本分析藤野先生的高尚

    品质及作者弃医从文的原因，提升文学鉴赏能力；在小组协作中提高逻辑分析与语言表达能

    力。

    情感目标：感悟藤野先生正直热诚、治学严谨、无

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