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教师资格证面试高分试讲范本

教师资格证面试中的试讲环节，是衡量考生是否具备教师基本素养和教学实践能力的关键。一次成功的试讲，不仅能展现你的专业知识储备，更能体现你的教学组织能力、语言表达能力和课堂驾驭能力。本文将从试讲的前期准备到现场呈现，为你提供一份贴近实战、注重细节的高分指南，助你在考场上脱颖而出。

一、试讲前的精心准备：功夫在诗外

试讲的成功，70%取决于前期的充分准备。这不仅仅是熟悉教材内容，更是一个系统化的教学设计过程。

1.深入解读教材，精准把握核心

拿到试讲题目后，首先要做的就是吃透教材。这意味着你需要：

*明确课题归属：该内容属于哪个单元？在本学科知识体系中处于什么位置？前后知识有何联系？

*提炼核心知识点：本节课的核心概念、原理、技能是什么？必须让学生掌握的“干货”有哪些？

*挖掘教材隐含价值：除了知识目标，本节课还能渗透哪些过程与方法目标？情感态度与价值观目标又是什么？例如，语文课可以通过分析人物形象培养学生的同理心，数学课可以通过问题解决培养学生的逻辑思维。

示例：若抽到小学语文《桂林山水》，核心不仅是让学生认识生字词、理解课文内容，更重要的是引导学生感受桂林山水的美，学习作者观察和描写景物的方法，并激发对祖国大好河山的热爱。

2.分析学情，因材施教（预设）

虽然面试试讲面对的是评委，但心中必须有学生。预设学情能让你的教学更具针对性：

*认知起点：学生对相关知识已有哪些了解？可能存在哪些前概念或易错点？

*年龄特点：小学生注意力集中的时间、初中生的抽象思维能力、高中生的逻辑推理能力等，都会影响你的教学方法选择和活动设计。

*兴趣点：如何将知识点与学生的生活经验或兴趣点相结合，激发其学习主动性？

示例：针对小学生，教学方法应更直观、形象，多采用游戏、儿歌、图片、视频等辅助手段，活动设计要生动有趣。

3.确立清晰、具体、可达成的教学目标

教学目标是试讲的灵魂，它指引着整个教学过程的方向。应从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行设计，且要具体、可操作、可检测。

*避免使用“了解”、“理解”这类模糊的词语，尽量使用“能说出”、“能解释”、“能运用”、“能分析”等行为动词。

示例：《桂林山水》的知识与技能目标可设定为“能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落；能结合上下文理解‘波澜壮阔’、‘水平如镜’等词语的意思，并尝试运用。”

4.设计教学重难点，突出核心突破

*教学重点：本节课核心知识点和主要技能，是学生必须掌握的内容。

*教学难点：学生在理解和掌握过程中可能遇到的困难，或是容易混淆的地方。

*思考如何突出重点、突破难点：通过何种教学方法、何种教学活动、何种教具（或多媒体）来有效解决。

示例：《桂林山水》的重点是感受漓江水和桂林山的特点及作者的表达方法；难点可能是理解“舟行碧波上，人在画中游”的意境，以及体会比喻、排比等修辞手法的妙处。

5.构思教学过程：环环相扣，引人入胜

一个完整的教学过程应包括导入、新授、巩固练习、小结与作业布置等环节。每个环节都要有明确的设计意图。

*导入（约1-2分钟）：“良好的开端是成功的一半”。导入要简洁、新颖，能迅速吸引学生注意力，激发学习兴趣，并自然引出课题。可以采用情境导入、问题导入、复习导入、故事导入、图片/视频导入等。

*示例：《桂林山水》可采用图片导入：“同学们，我们的祖国地大物博，景色秀丽。今天老师要带大家去一个被誉为‘天下第一’的旅游胜地，先来看一组图片（展示桂林山水美景），你们知道这是哪里吗？（学生回答）今天，我们就一同走进课文《桂林山水》，去领略它独特的魅力。”

*新授（约6-8分钟）：这是试讲的核心环节，是落实教学目标、突出重点、突破难点的关键。要体现教师的主导作用和学生的主体地位。

*步骤清晰：将核心知识点分解为若干个小知识点或活动步骤，循序渐进地引导学生学习。

*方法多样：根据内容特点和学生特点选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、探究法、演示法、实验法等。

*互动充分：设计有效的师生互动、生生互动环节，如提问、小组讨论、角色扮演、动手操作等。即使面对评委，也要“目中有人”，通过眼神、提问等方式营造互动感。

*重难点突破：在关键处放慢节奏，运用多种方式帮助学生理解。

*板书设计：边讲边写，板书要简洁明了、条理清晰、重点突出，体现知识结构。字迹工整美观。

*巩固练习（约1-2分钟）：设计有针对性的练习，帮助学生巩固所学知识，检验学习效果。练习形式可以多样，口头、书面、操作均可。

*示例：《桂林山水》学完后，可以让学生用“像……像……像……”的句式描述自己见过的美景，或完成课后关于重点词语理解的填空题。

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