过年包饺子少儿美术课件.pptxVIP

包饺子

课程引导适合年龄：7岁+教学目标：1、通过课程了解过年时包饺子的传统由来2、尝试不同的绘画表现形式以及绘画风格3、运用卡通化的人物造型和细节元素（如食材、文字气泡）来丰富画面，提升手绘表现能力重难点：1、人物、食材的马克笔表现2、分析课题后，自由组合画面元素准备材料：荷兰白卡、马克笔、丙烯笔、高光笔、勾线笔

课程引导课前小问题过年啦过年啦！同学们，想一想过年了我们会做些什么？过年时会吃什么呢？

课程引导吃团圆饭、放烟花爆竹、走亲访友，穿新衣收红包、贴春联、赶大集、买年货……?过年了做什么？

课程引导还有最重要的事情！就是包饺子！过年大家围在一起包饺子的时候，是年味最浓的时候了！全家人有说有笑，分工明确，有人擀皮，有人包陷料，还有人在旁边玩面团！同学们，家里包饺子时你是什么分工呀？过年吃饺子

课程引导?包饺子起源于东汉时期，由医圣?张仲景首创?。当时，张仲景在?长沙为官时，常为百姓除疾医病。有一年当地瘟疫盛行，穷苦百姓忍饥受寒，耳朵都冻烂了。张仲景决心救治他们，发明了“?祛寒娇耳汤”，用羊肉、辣椒和一些祛寒药材在锅里煮熬，然后将这些材料切碎包在面皮里，煮熟后分给病人。这种食物最初是药用的，后来逐渐演变成美食，流传至今。包饺子的由来

课程引导同学们，你们最喜欢吃什么馅的饺子呀？饺子的馅料

课程引导今天学什么？用菠菜榨汁和面就可以包出绿色的饺子啦！同学们猜猜看，紫红色的饺子是用什么蔬菜或水果榨汁和面的？饺子的颜色

课程引导原来饺子还有这么多造型呀！同学们你们吃过什么造型的饺子？饺子的造型麦穗形元宝形三角形百褶饺子四角饺子月牙形波浪形花边形圆肚饺子柳叶形

课程引导课题要求：课程元素：人物、食材、文字、手账符号人物：可以绘画妈妈、奶奶、自己等食材:参考日常可以选择多样种类的食材绘画形式：文字加插画组合成手账形式

课程引导作品分析背景：根据自己画面配色选择背景碗和馅料都可以画的不一样手账元素涂鸦符号：线条、画框、文字装饰食材：参考日常中更多样种类的食材，多参考绘画素材参考不同人物的造型以及角色

绘画引导今天学什么？欣赏与参考气氛感的场景插画，参考不同人物的造型，选取素材进行绘画素材参考

绘画引导今天学什么？选取自己喜欢的元素结合到自己的画面上主题小场景参考

绘画引导今天学什么？参考小朋友吃饺子场景运用到画面上小朋友造型参考

绘画引导今天学什么？主题不可缺少的饺子造型，参考饺子的造型以及不同的馅料色彩！饺子造型参考

绘画引导今天学什么？食材可以绘画：葱姜蒜、虾仁、猪肉、芹菜、洋葱等配菜元素参考

绘画引导今天学什么？还可以绘画不同的调料……饺子馅料的元素参考

绘画过程绘画之前先用草稿纸设计画面，设计主题人物的大小，画面的构图形式，先想一想元素之间的关系，以免绘画中没有思绪

绘画过程1、在8K纸上确定主体物的大小，用铅笔起稿绘画出人物形象，人物可以是奶奶、妈妈、自己等都是可以的

绘画过程2、确定后勾勒轮廓，根据自己的想法或者参考素材图运用马克笔上色，注意笔触平稳，色块闭合

绘画过程主体完成后剪下备用

绘画过程3、同理绘画方法，绘画一个吃饺子的小朋友，参考元素可以绘画其他造型

绘画过程4、食材元素，参考不同的饺子馅，食材可以选择：虾、香菇、大葱、大蒜、姜、韭菜、芹菜、猪肉、萝卜等食材元素结合画面要画的小一些

绘画过程5、参考画面的空间，先绘画一部分食材，完成后剪下备用

绘画过程6、尝试不同颜色的背景卡纸，确定背景后将所画的元素放到卡纸上，感受画面是否空旷不丰富，继续增加元素

绘画过程7、背景留白比较多，可以绘画包饺子手账卡纸，完成后剪下备用

绘画过程8、元素完成后，确定在画面的位置，用双面胶和泡沫胶贴在背景上

绘画过程9、本节课是手账风格的画面，用丙烯笔和高光笔增加背景装饰丰富画面10、增加日历月份元素，处理绘画细节完成作品

课程总结1、在课堂中，了解新年会做的事情，以及最重要的事情：包饺子吃饺子，学习饺子的传统由来，在美术课堂中进行科普，增加课外知识，课程中多提问引导学生回答问题，增加孩子们的课堂兴趣；2、学生通过对画面中人物动态、色彩搭配、场景元素（日历、食材、步骤说明板块）的分析，深入理解了生活场景类插画的创作要点。在创作过程中，学生将对家庭温情的感受融入画面，既提升了手绘技能，又体会到美术与生活、文化的紧密联系，有效达成了知识习得、技能提升与情感培养的教学目标；3、通过课程的互动讲解，构思自己作品后，开始绘画，多参考绘画素材拓展想法，画面构图，有效提高作品的可能性；4、帮助学生总结画面的亮点以及不足，让作品更加优质以及也有所改善！

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