大桔大利少儿美术课件.pptxVIP

马上有福大桔大利

课程引导适合年龄：4~6岁教学目标：1、了解新年习俗中橘子的象征意义，以及传统吉祥符号的运用2、掌握水彩或丙烯颜料的色彩渐变、叠加技法，表现橘子的质感与光泽3、学会剪贴、拼贴与绘画结合的创作方法，提升构图与画面层次感重难点：·表现橘子的色彩层次与立体感，合理安排画面元素。准备材料：白卡、彩卡、水粉棒、丙烯笔、碎花布

课程引导新年的美食过年啦过年啦！小朋友们，过年的时候，我们会吃什么美食呢？

课程引导过年时，我们会吃砂糖橘、饺子、糖葫芦、烤红薯……同学们，你们最喜欢吃什么？新年的美食

课程引导揭晓本次课程本次课程，我们就要来学习我们过年时常吃的桔子~“桔”与“吉”谐音，所以桔子在中国文化中象征着吉祥如意。

课程引导橘子的种类~砂糖橘：小小的，甜甜的，吃多了人的肤色会变黄哦~普通橘子：酸酸甜甜，个头稍大一些。丑橘：个头很大，皮也很好剥，味道是清甜不酸~

课程引导橘子是在金秋时节成熟的，没成熟的时候深绿色的，像一个个绿色的小球，你挤我我挤你的挂在树枝上。成熟的时候它就像换上了橙黄色的外衣，挂满枝头像新年的小灯笼一样，非常可爱~

课程引导橘子的果型为扁圆形，果皮有的很光滑，也有的比较厚表面很粗糙；说一说橘子有哪些外形特征呢？

课程引导大多数的橘子的表面都会有有大小不一的小疙瘩，但是摸上去很舒服，拿在手里也是沉甸甸的呢，很有重量感。说一说橘子有哪些外形特征呢？

课程引导橘子表皮橘子果肉橘子叶片橘子的具体组成部分

课程引导剥开的橘子有什么特征呀~剥开橘子后，会有十来个小橘子瓣，像一群好朋友一样，紧紧拥抱在一起。

课程引导仔细观察图片，橘子瓣上有什么呢？橘子瓣上有一条条的白色的脉络，你知道是什么吗？它其实是橘子的橘络，有的人吃的时候会去掉，有的人会连着一起吃。虽然味道一般，有一些些发苦，但是它有治病功效的哦，可以败火的哦~

课程引导橘子还有哪些吃法呢？观察图片你都知道吗？除了剥皮直接吃，橘子还可以做成橘子罐头或者和其他水果混在一起做成水果沙拉，看起来就非常美味吧~

课程引导橘子浑身都是宝！还有一些神奇的功效呢橘皮和橘络晒干后都是可以入药的药材，还有橘叶和橘核也是天然的药物哦~橘皮橘络

课程引导好啦，了解到这里，我们今天就一起来画一箩筐橘子吧~

课程引导课题要求：课题要求：表现橘子的色彩层次与立体感，合理安排画面元素橘子、红包、福字等，表现出新年氛围。课程元素：彩色卡纸拼贴背景，可以使用碎花布。

课程引导素材参考：参考橘子的绘画造型，在绘画橘子时不需要画的非常圆~

课程引导想一想，你们家里的橘子时放在什么容器里的呢？素材参考：

课程引导参考以下盘子的造型和颜色：素材参考：

绘画过程1、用水粉棒/油画棒画出橘子，橘子的造型和数量可以自己选择素材图参考。2、用中黄色水粉棒/油画棒在顶端的橘子上叠加颜色。

绘画过程3、添加橘子叶和橘瓣。

绘画过程4、用马克笔或丙烯马克笔画出竹筐或盘子。

绘画过程5、添加竹筐细节并画出阴影。

绘画过程6、用马克笔画出小的砂糖橘并画出容器。

绘画过程7、在牛皮卡纸或棕色卡纸上贴上碎花布做背景的装饰。

绘画过程8、将画好的元素剪贴到背景卡纸上，并在周围画出新年元素，比如红包、元宝……

绘画过程9、添加标题，丰富细节，完成作品。

课程总结?回顾本节课的重点：构图层次、吉祥寓意。?鼓励学生将作品带回家或在教室展示，感受新年的喜庆氛围。?布置拓展任务：尝试用其他新年元素（如灯笼、鞭炮）进行创作，延续主题。

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