发福袋咯少儿美术课件.pptxVIP

发福袋咯

课程引导教学目标：1、认识福袋、金元宝等传统吉祥元素，了解其“祈福纳财”的寓意；2、掌握运用色彩、形状表现福袋和金元宝的特征，大胆表达对福袋形象的创意设计；3、感受传统民俗元素的美感，激发对传统文化的喜爱教学重难点：1、创意设计福袋的表情与动态，让形象更生动有趣2、合理布局画面（福袋与金元宝的主次、疏密搭配）准备材料：荷兰白卡、水粉棒、超轻粘土、丙烯马克笔、泡沫胶、双脚钉适合年龄：4—6岁

课程引导新年到，新年到！小朋友们，新年马上到啦~你们瞧，人们有的用福袋装着糖果，有人用福袋装着压岁钱，有人将福袋挂在腰间，还有人将福袋挂在门上、车上...

课程引导你们知道福袋的寓意吗？它们究竟是用来装什么东西的呢？

课程引导福袋其实是中国的传统吉祥物之一，它有着吉祥好运、招财纳福的美好寓意，从古至今就深受人们的喜爱今天一起来了解福袋

课程引导你们知道吗？福袋最早的原型就是钱袋，在古时人们将钱财放在一个手工缝制的布包里，上面绣看“福”字，再拿绳子将袋口系紧后随身携带，后来呢，人们就逐渐称其为“福袋”啦今天一起来了解福袋

课程引导小小的福袋，有着非常吉祥的寓意：“福”代表着福气和福运，装的是好运气，拿到了福袋，就像收到了“福气魔法”，新的一年会开开心心、平平安安；也像小松鼠存松果一样，福袋代表福气一直用不完，日子越过越富足~关于福袋的寓意

课程引导在民间的时候，人们还会在福袋中填充艾草、朱砂等这些材料，尤其在过年的时候更受重视，被认为具有辟邪保平安的功能呢关于福袋的寓意

课程引导福袋是立体袋状的包包，整体是圆润的椭圆形或近似圆形，袋口用绳带收紧，线条柔和流畅，给人饱满、富足的视觉感受，体现收纳福气与财富的功能~一起来观察福袋的造型，说一说它有什么特点呢？

课程引导还可以有很多创意造型：可以赋予拟人化设计，添加了卡通化的五官（大眼睛、腮红）、肢体动态（手臂挥舞、双脚站立），想一想还可以添加哪些元素特征呢？一起来观察福袋的造型，说一说它有什么特点呢？

课程引导福袋的色彩特点以大红色为主色调，红色在中国民俗中象征喜庆、吉祥，传递出热烈的节日氛围与祈福的诚意；袋身常搭配金色的纹样，比如祥云纹、“福”字，金色代表富贵、尊贵，与红色搭配更有招财纳福的感觉

课程引导分析福袋的组成部分椭圆形的袋身袋口系带：收紧袋口，牢牢锁住财富装饰花纹：祥云纹/福字/铜钱纹等吉祥纹样

课程引导课题要求本次的课程重点为福袋的拟人化形象设计展开，画出你心中最有活力、最有趣的福袋小伙伴，让它带着金元宝、小铜钱，把福气送给身边的人。颜色要亮亮的、暖暖的，这样福气更浓郁哦；大胆发挥想象，给福袋加个小皇冠、小披风都可以，让它成为独一无二的“福气小明星”吧~

素材参考欣赏一组插画作品，可以作为素材图参考绘画哦~

素材参考不同的表情参考设计

绘画过程1、在8k大小的荷兰白卡上用红色的水粉棒画出福袋的造型，整体涂满颜色，上色均匀，也可以用水粉/丙烯颜料代替2、用超轻粘土捏出小眼睛，也可以用活动小眼睛代替

绘画过程3、用丙烯笔给福袋做拟人化处理，加出表情和动作4、在画面的留白部分用黄色的水粉棒画出大小不同的元宝造型备用

绘画过程5、画面干透之后用彩色的丙烯马克笔给小元宝们加出不同的动作和表情，丰富画面的故事情节，想一想它们会有什么样的表情都表现在自己的画面中吧~

绘画过程6、可以再绘画2—3个大的元宝剪下来拼贴备用，这样画面会更加饱满7、画好的所有的元素都剪下来，背景可以选择8k大小的墨绿色卡纸

绘画过程8、在福袋上可以用丙烯笔画出装饰花纹做装饰

绘画过程9、肤色马克笔画出两个长条形的手臂，可以用双脚钉来固定到福袋上，这样手臂就可以活动起来啦

绘画过程10、双脚钉固定好之后背面效果就是图中圈起来的部分

绘画过程11、把所有的元素都拼贴到背景卡纸上，可以用黄色的丙烯马克笔做一些钱币装饰12、添加上文字标题就完成最后的作品啦

课程总结本节课以“福袋”这一传统吉祥元素为载体，通过趣味导入、细致观察、分步示范和创意创作，引导学生既认识了传统文化符号，又锻炼了绘画、手工综合技能。孩子们用鲜艳的色彩、可爱的造型赋予福袋和金元宝生动的形象，在创作中体会到“传递福气”的快乐，也展现了天马行空的想象力——有的福袋戴着蝴蝶结，有的金元宝在“比耶”，每幅作品都充满童真与喜庆。后续可以结合其他节日做福袋设计的延伸，让孩子们继续在传统元素的创意表达中感受美术与文化的融合之美。

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