赏花灯喽少儿美术课件.pptxVIP

赏花灯

课程引导适合年龄：4~6岁教学目标：1、学生能掌握灯笼的不同造型与装饰元素2、掌握色彩渐变、图案装饰及画面构图技巧3、感受灯笼所承载的春节文化内涵，增强对中华传统节日艺术的兴趣与文化认同感重难点：1、绘画不同造型的灯笼2、画面造型之间的大小层次体现准备材料：彩卡、荷兰白卡、勾线笔、丙烯马克笔、马克笔、色粉笔指间美术课件，所有都申请版权！倒卖必究！

课程引导在正月十五这一天，人们有闹元宵，吃汤圆，猜灯谜~等习俗同学们，你们知道正月十五是什么日子吗？

课程引导以前有个凶巴巴的天神，想放火烧老百姓的房子！”不过有个聪明的人想到办法，让大家在正月十五这天挂红灯笼、放烟火，天神从天上一看，以为到处都是火，就没下来捣乱啦。那你们知道元宵节的由来吗？

课程引导后来大家觉得挂灯笼特别热闹，还能一起吃甜甜的元宵，慢慢就变成了元宵节。就像咱们过年要放鞭炮一样，元宵节挂灯笼、猜灯谜，也是大家开心团圆的日子。关于元宵节的习俗

课程引导观察图片，你在图中看到了什么？元宵节的这天，在庙宇中、街道边、马路上到处都可以见到灯笼的身影，真是美轮美奂。

课程引导了解灯笼人们在元宵节前后挂起灯笼，营造一种喜庆的氛围，后来就成为了中国喜庆的象征，经过历代的传承和发展，形成了丰富多彩的造型和工艺水平。

课程引导观察图片，说一说灯笼的组成部分流苏灯笼的提手灯笼的顶部灯笼的主体：圆鼓鼓的身体灯笼的底部

课程引导分析灯笼的造型特点灯笼具有对称性，不仅是本身造型的对称，在悬挂摆放上也是讲究对称美。

课程引导分析灯笼的造型特点灯笼的形状各异有圆形、方形、椭圆形、菱形和不规则的形状造型。

课程引导分析灯笼的造型特点颜色以及花纹装饰经过时间的发展，灯笼不再是传统的大红色，出现了五颜六色，夜晚在灯光的照射下真是美丽极了！花纹一般有人物、山水、花鸟、龙凤等。

课程引导课题要求画面呈现：以赏花灯的场景为主要绘画灵感，花灯烟花场景体现新年氛围。花灯样式：圆的、长的、方形的等花灯颜色：黄色、绿色、蓝色、红色等

素材参考欣赏一组插画作品，可以作为素材图参考绘画哦~参考灯笼的不同造型、不同颜色、不同的花纹设计

素材参考欣赏一组插画作品，可以作为素材图参考绘画哦~

绘画步骤1、先在背景卡纸上敲出星光斑点，用丙烯笔绘画烟花（先绘画背景是为了绘画花灯确定花灯的大小）

绘画步骤2、用勾线笔直接绘画挂灯笼的线绳，用黄色丙烯笔绘画小灯泡，色粉笔黄色在灯泡做晕染，这样有灯泡光芒的效果

绘画步骤3、参考不同样式的花灯，用马克笔或者丙烯笔绘画，参考每个花灯的大小，不同样式的，画完都剪下备用

绘画步骤4、除了在绘画纸上绘画的花灯，还可以用丙烯笔直接在背景上绘画不同颜色的小花灯，这样会使得画面有层次关系

绘画步骤5、将完成后的花灯都剪下放在背景上，看看构图，将花灯贴在合适的位置，运用丙烯笔装饰周围的气氛感：烟花、星光、波点

绘画步骤6、参考画面是否留白比较多，如果留白多可以再绘画一个雪人元素丰富画面

绘画步骤7、将完成后的雪人剪下贴在画面上，丰富背景，完成作品

课程总结1、本节课围绕“灯笼贺春”主题，引导学生探索春节灯笼的艺术表达与文化价值;2、学生充分运用灯笼的造型与装饰元素，通过色彩渐变（如灯笼的红橙过渡、蓝白对比）、图案点缀（“福”字、碎花）以及疏密有致的构图，塑造出层次丰富、氛围热烈的灯笼画面。同时结合烟花、星光等元素，进一步强化了春节的喜庆感；3、不仅提升了学生的绘画技能，更让他们在传统民俗与美术创作的结合中，激发了对节日艺术的探索热情。

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