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2026年初中社会教师资格证（文化遗产保护政策）及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（下列每小题只有一个选项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题2分，共20分）

1.根据我国《文物保护法》，下列哪项不属于不可移动文物的保护范围？()

A.具有历史、艺术、科学价值的古文化遗址

B.与纪念名人有关的建筑物

C.具有重要纪念意义、教育意义或者史料价值的近代现代重要史迹、实物、代表性建筑

D.存放在博物馆、图书馆等收藏机构内的珍贵文物

2.我国《非物质文化遗产法》规定，非物质文化遗产代表性项目的代表性传承人应当履行哪些义务？（多选，请将正确选项的字母填在题后的括号内）

A.传授非物质文化遗产

B.研究非物质文化遗产

C.接收和培养后继人才

D.收集、整理、保护非物质文化遗产

3.“真实性”和“完整性”是文化遗产保护的基本原则，以下哪项做法最符合这一原则？

A.为增加景区吸引力，对古建筑进行大规模改造，使其更符合现代审美

B.在保护遗址的同时，严格限制参观人数，防止对遗址造成破坏

C.对非物质文化遗产进行现代化改编，使其更易于被年轻一代接受

D.在修缮受损文物时，尽可能使用原始材料和工艺，并保留修复痕迹

4.下列哪些属于物质文化遗产？（多选，请将正确选项的字母填在题后的括号内）

A.古代遗址

B.传统音乐

C.古代墓葬

D.传统手工艺

5.文化遗产保护工作涉及多个部门，以下哪些部门在文化遗产保护中扮演重要角色？（多选，请将正确选项的字母填在题后的括号内）

A.文化和旅游部

B.教育部

C.自然资源部

D.国家文物局

6.非物质文化遗产的传承方式多种多样，以下哪些属于其主要传承方式？（多选，请将正确选项的字母填在题后的括号内）

A.口传心授

B.考古发掘

C.文字记录

D.教学培训

7.文化遗产保护与经济发展之间存在着怎样的关系？

A.两者相互矛盾，经济发展必然导致文化遗产破坏

B.两者相互促进，文化遗产保护可以带动经济发展

C.两者相互独立，无需考虑彼此关系

D.两者相互制约，文化遗产保护会限制经济发展

8.我国《博物馆条例》规定，博物馆应当履行哪些职责？（多选，请将正确选项的字母填在题后的括号内）

A.收藏、保护、研究、展示人类文化遗产

B.向社会公众普及科学文化知识

C.开展博物馆之间的交流与合作

D.接受社会捐赠

9.文化遗产的传承与保护对于维系民族精神家园具有什么意义？

A.增强民族认同感和凝聚力

B.促进文化交流与融合

C.提升国家文化软实力

D.以上都是

10.初中社会教学中进行文化遗产保护政策教育的根本目的是什么？

A.让学生记住文化遗产保护的相关法律法规

B.培养学生对文化遗产的热爱和保护意识

C.提高学生的文化遗产研究能力

D.让学生了解文化遗产的历史价值

二、简答题（请将答案写在答题纸上。每小题5分，共20分）

1.简述文化遗产保护的意义。

2.简述我国文化遗产保护的法律体系。

3.简述非物质文化遗产保护的主要措施。

4.简述教师在初中社会教学中进行文化遗产保护教育的主要途径。

三、论述题（请将答案写在答题纸上。15分）

结合实际，论述在初中社会教学中开展文化遗产保护政策教育的必要性和重要性，并提出具体的教学建议。

四、案例分析题（请将答案写在答题纸上。25分）

某地区发现一处古代遗址，该遗址具有重要的历史价值，但同时也面临着被盗掘和破坏的风险。当地政府决定对该遗址进行保护，并计划将其开发为旅游景区。请结合文化遗产保护的相关政策，分析该地区在遗址保护与开发过程中可能面临的问题，并提出相应的解决方案。

试卷答案

一、单项选择题

1.D

2.ABCD

3.D

4.AC

5.ABD

6.ACD

7.B

8.ABCD

9.D

10.B

二、简答题

1.答案要点：文化遗产是民族的根和魂，是连接过去、现在和未来的纽带。保护文化遗产对于传承中华优秀传统文化、增强民族自信心和凝聚力、提升国家文化软实力、促进经济社会发展具有重要意义。

解析思路：此题考察对文化遗产保护意义的理解。考生应从文化、民族、国家、社会等多个层面阐述保护文化遗产的重要性。

2.答案要点：我国文化遗