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党支部委员会整改问题清单范文

党支部委员会整改问题清单

一、政治理论学习方面

1.问题表现

学习深度不足。党支部组织的政治理论学习多停留在表面，对于习近平新时代中国特色社会主义思想、党的重要会议精神等内容，只是泛泛而读，缺乏深入的解读和研讨。例如，在学习党的二十大报告时，仅仅是通读了报告原文，没有对报告中的新观点、新论断进行深入剖析，导致党员对一些重要理论的理解不够透彻。

学习形式单一。主要以集中领学文件、观看视频为主，缺乏互动性和创新性。每次学习都是支部书记照本宣科地读文件，党员被动听讲，参与度不高。比如，在学习党史过程中，没有组织实地参观红色教育基地、开展党史知识竞赛等活动，学习氛围不够浓厚。

学习与实际结合不紧密。理论学习没有很好地与党支部的工作实际和党员的岗位实际相结合，存在学用“两张皮”的现象。在学习党的方针政策后，没有思考如何将其运用到具体的工作中，不能有效解决实际问题。例如，在学习乡村振兴相关政策后，没有结合本支部所在乡村的实际情况，制定具体的发展规划和措施。

2.整改措施

制定详细的学习计划，明确学习内容和学习要求。每月安排一次专题学习研讨，针对重要理论和政策文件，提前布置学习任务，让党员自主学习并准备发言提纲。在学习党的二十大精神时，分专题进行研讨，如经济发展、科技创新、社会民生等，确保党员对报告内容有深入的理解。

创新学习形式，丰富学习载体。每季度组织一次实地参观学习活动，到本地的红色教育基地、先进企业等进行参观交流，增强学习的直观感受。同时，开展线上学习交流活动，利用微信群、学习强国等平台，分享学习心得和体会。例如，在学习党的历史时，组织党员参观本地的党史纪念馆，邀请讲解员进行现场讲解，然后在微信群里开展学习讨论。

加强学习成果的转化。要求党员结合自身工作实际，撰写学习心得和工作计划，将理论学习与实际工作紧密结合起来。党支部定期对党员的学习成果转化情况进行检查和评估，对表现优秀的党员进行表彰和宣传。比如，在学习乡村振兴政策后，组织党员深入调研本乡村的产业发展情况，制定具体的产业发展方案，并将方案落实到具体的工作中。

3.整改时限

学习深度不足问题，在接下来的一个月内制定详细的学习研讨计划，并在三个月内取得明显成效。

学习形式单一问题，在本季度内组织一次实地参观学习活动，并逐步完善线上学习交流机制。

学习与实际结合不紧密问题，在一个月内要求党员撰写学习心得和工作计划，并在半年内实现学习成果的有效转化。

二、组织生活制度落实方面

1.问题表现

“三会一课”制度执行不严格。支部党员大会、支部委员会和党小组会的召开次数不足，会议记录不规范。例如，按照规定每季度应召开一次支部党员大会，但有时因为工作繁忙，不能按时召开。会议记录只是简单记录会议的时间、地点和参会人员，对会议讨论的内容和决议记录不详细。

组织生活会质量不高。批评与自我批评缺乏辣味，存在走过场的现象。在组织生活会上，党员之间相互批评只是提一些不痛不痒的意见，没有真正触及思想和灵魂。例如，在某次组织生活会上，党员对其他同志的批评只是说“工作有时不够细心”，没有深入分析问题的根源和危害。

主题党日活动缺乏特色。主题党日活动内容单调，多以学习文件为主，缺乏吸引力和感染力。每次主题党日都是在会议室里学习文件，没有结合党员的兴趣爱好和实际需求开展活动。比如，在开展主题党日活动时，没有考虑到党员的工作特点，活动时间安排在工作日，导致部分党员无法参加。

2.整改措施

严格执行“三会一课”制度，制定会议计划，明确会议时间、内容和责任人。每次会议都要做好详细的记录，包括会议讨论的内容、决议和落实情况。定期对“三会一课”制度的执行情况进行检查和评估，对执行不到位的进行督促整改。例如，每月初制定本月的“三会一课”计划，并在支部微信群里公布，让党员提前做好准备。

提高组织生活会质量，认真开展批评与自我批评。会前要广泛征求意见，深入开展谈心谈话，让党员之间相互了解对方的问题和不足。会上要引导党员敢于揭短亮丑，开展有针对性的批评和自我批评。会后要对提出的问题进行梳理和整改，明确整改措施和整改时限。例如，在组织生活会前，发放征求意见表，广泛征求党员和群众的意见；会上要求党员对照问题清单，认真开展自我批评，并对其他同志提出诚恳的批评意见。

创新主题党日活动形式和内容。结合党员的兴趣爱好和实际需求，制定主题党日活动计划。活动内容可以包括志愿服务、文化体育活动、技能培训等。例如，在开展主题党日活动时，可以组织党员到社区开展志愿服务活动，为居民提供义务维修、健康咨询等服务；也可以组织党员开展篮球比赛、书法绘画展览等文化体育活动，丰富党员的业余生活。

3.整改时限

“三会一课”制度执行不严格问题，在一个月内制定详细的会议计划，并在三个月内规范会议记录。

组织生活会质量不高问题，在下