二年级【英语(北京版)】UNIT SIX IT‘S CHRISTMAS DAY(1)-1教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号G2U6（1）学科英语年级二学期上册

课题UNITSIXITSCHRISTMASDAY(1)

书名：义务教育英语教科书英语二年级上册

教科书

出版社：北京出版社出版日期：2014年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

通过本节课的学习，学生能够：

1.正确理解、朗读课文对话。

2.在具体的情境中熟练使用句型Howoldareyou?以及I’m...谈论自己的年龄。

3.正确掌握字母组合ou和ow在单词中的发音规则并尝试拼读单词。

教学重点：

学生能够在具体的情境中熟练使用句型Howoldareyou?以及I’m...谈论自己的年龄。

教学难点：

感知字母组合ou和ow在单词中的发音规则并尝试拼读单词。

教学过程

时

教学环节主要师生活动

间

StepOne:Activity1：Warmup

Leadingin

thetopic1.WatchavideoaboutSam’sbirthday

T:Dearkids,todayisaspecialday.ItisSam’sbirthday.Samisacat.Look,

heishavingabigbirthdaypartywithhisfriends.Lets’watchavideo.

2.Talkaboutthevideo

T:Inthevideo,Samishavingabirthdaypartywithhisfriends.Look,the

littlemouseputstwocandlesonthecake.Then,Sammakeswishes.What

willtheydonext?

【设计意图】通过观看Sam过生日的视频，引导学生进入本课学习，初

步感知本课关于谈论生日的话题。

StepTwo:Activity2:Watchandlearnthefirstdialogue

Learning

1.Watchthewholevideo

thenew

dialoguesQ:HowdoesLinglingcelebrateherbirthday?

Theteacherplaysthewholevideoandthestudentsanswerthequestion.

2.Talkaboutthefirstpicture

Q:Lookattheirhands.Whatcanyouseeintheirhands?

Q:WhatdotheysaytoLingling?

3.Listenandrepeat

【设计意图】通过整体视听，学生对课文情景初步理解；通过问题引导，

引发学生思考，对本课语言进行初步感知。

Activity3:Watchandlearntheseconddialogue

1.Talkaboutthesecondpicture

T:Thentheycomeintothe