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2026年小学信息技术教师资格证（编程教育创新）及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单选题（每题2分，共20分）

1.小学编程教育的主要目标之一是培养学生的（）。

A.高级编程技能

B.计算思维

C.专业知识

D.软件开发能力

2.以下哪种编程工具最适合用于小学低年级学生的编程启蒙？（）

A.Python

B.Scratch

C.Java

D.C++

3.在小学编程教育中，项目式学习（PBL）的主要优势在于（）。

A.知识点的系统性

B.强调学生自主探究和问题解决能力

C.便于教师评估

D.使用特定的编程语言

4.编程教育中，“计算思维”的核心组成部分不包括（）。

A.模式识别

B.逻辑推理

C.创意设计

D.物理实验

5.以下哪项不是小学编程教育中常见的评估方式？（）

A.编程作品展示

B.编程竞赛成绩

C.编程知识测试

D.课堂参与度

6.在教授编程时，使用“可视化编程语言”的主要目的是（）。

A.提高编程效率

B.培养学生的抽象思维能力

C.降低学习难度

D.准备大学专业学习

7.小学编程教育中，跨学科融合主要体现在（）。

A.编程与数学、科学、艺术等学科的整合

B.编程课程的系统化

C.编程语言的多样化

D.编程教育的普及化

8.以下哪项不是编程教育创新的重要驱动力？（）

A.人工智能的发展

B.信息技术的普及

C.传统教育模式的局限

D.教师个人喜好

9.在小学编程教育中，引入“微控制器”的主要目的是（）。

A.培养学生的硬件设计能力

B.让学生学习电子工程知识

C.增强学生的实践操作能力，实现创意项目

D.替代计算机编程

10.编程教育创新过程中，教师最应该扮演的角色是（）。

A.知识传授者

B.学习引导者和资源提供者

C.课堂管理者

D.技术支持者

二、多选题（每题3分，共30分）

1.编程教育对小学生发展的主要益处包括（）。

A.提高逻辑思维能力

B.培养创新精神和创造力

C.增强团队协作能力

D.提升数学成绩

E.促进信息素养发展

2.小学编程教育中，常见的教学策略包括（）。

A.游戏化教学

B.项目式学习

C.合作学习

D.探究式学习

E.竞赛驱动教学

3.编程教育创新需要考虑的因素有（）。

A.学生的年龄特点和认知水平

B.教育资源的可用性

C.社会经济发展水平

D.教师的专业素养

E.家长的支持程度

4.以下哪些属于可视化编程语言？（）

A.Scratch

B.Alice

C.Python

D.Logo

E.JavaScript

5.小学编程教育中，编程项目的设计应遵循的原则包括（）。

A.趣味性

B.启发性

C.实践性

D.系统性

E.可扩展性

6.编程教育与其他学科融合的方式可以包括（）。

A.编程与数学：利用编程解决数学问题

B.编程与科学：通过编程进行科学实验模拟

C.编程与艺术：利用编程创作数字艺术作品

D.编程与社会：开发社会服务类应用

E.编程与语言学习：利用编程进行语言游戏设计

7.评估小学编程教育效果的方法可以包括（）。

A.学生编程作品分析

B.学生访谈和问卷调查

C.编程能力测试

D.教师观察记录

E.家长反馈

8.编程教育创新面临的挑战可能包括（）。

A.教师培训不足

B.教育资源的匮乏

C.学生兴趣的维持

D.家长对编程的认知偏差

E.评价体系的完善

9.在小学编程教育中，引入人工智能启蒙的内容可以包括（）。

A.机器人的基本原理

B.人工智能在生活中的应用

C.简单的机器学习概念

D.编程实现简单的智能行为

E.人工智能的伦理思考

10.编程教育创新对教育公平的影响体现在（）。

A.提供更多元化的