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2026年小学英语教师资格证（英语口语交际）及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.小学英语口语交际教学的首要目标是（）。

A.培养学生的英语语感

B.提高学生的英语写作能力

C.发展学生的英语口语交际能力

D.扩大学生的英语词汇量

2.根据交际语言教学理论，口语交际教学的核心是（）。

A.语法知识的传授

B.词汇量的积累

C.语言的交际功能运用

D.听说读写技能的平衡发展

3.在小学英语口语交际课堂中，创设情境的主要目的是（）。

A.增加课堂的趣味性

B.帮助学生理解和运用语言进行交际

C.方便教师进行课堂管理

D.提高学生的英语考试分数

4.“任务型教学”在小学英语口语交际课堂中的应用，主要强调（）。

A.教师的单向传授

B.学生在完成任务中学习和运用语言

C.课堂知识的系统讲解

D.评价标准的统一化

5.以下哪一项不是小学英语口语交际能力的重要组成部分？（）

A.语言流利度

B.语音语调准确性

C.词汇拼写能力

D.交际策略运用

6.针对小学生英语口语交际的“准确性”问题，教师应采取的策略是（）。

A.强调模仿和重复，不强求语法完美

B.一旦发现错误就立即打断学生纠正

C.通过提供语言支架帮助学生表达

D.主要关注学生的语音语调，忽略语法

7.小组讨论是小学英语口语交际教学中常用的活动形式，其主要优势在于（）。

A.可以让所有学生都充分展示自己

B.便于教师进行全班统一讲解

C.可以为学生提供更多的语言实践机会和同伴学习环境

D.可以有效控制课堂秩序

8.在小学英语口语交际教学中，使用图片、实物、多媒体等教学资源的主要目的是（）。

A.美化课堂环境

B.降低教学难度

C.创设直观、生动的交际情境，激发学生兴趣

D.方便进行课堂评价

9.形成性评价在小学英语口语交际教学中发挥重要作用，其主要形式包括（）。

A.课堂观察记录

B.学生口语交际作品展示

C.期中、期末考试

D.课后作业批改

10.小学英语口语交际教学评价应遵循的原则不包括（）。

A.简单化原则

B.多元化原则

C.发展性原则

D.公平公正原则

11.在设计“MyFamily”主题的口语交际活动时，以下哪个目标不合适？（）

A.学生能够说出家人的称谓。

B.学生能够用简单的句子介绍自己的家人。

C.学生能够熟练拼写所有关于家人的单词。

D.学生能够描述家人的特征或喜好。

12.“LetsTalk”是某套小学英语教材中的口语交际板块，教师在教学时通常需要（）。

A.只提供标准的对话文本，要求学生背诵。

B.引导学生理解对话大意，鼓励他们进行简单的替换和改编。

C.重点讲解对话中的所有语法现象。

D.忽略对话内容，只训练学生的朗读能力。

13.在小学英语口语交际课堂中，教师使用“Think-Pair-Share”活动的主要目的是（）。

A.培养学生的独立思考能力

B.增加课堂的互动性，为学生提供更多口语练习机会

C.提高学生的书写速度

D.进行课堂知识的快速回顾

14.以下哪项不是小学英语口语交际教学中常见的课堂管理策略？（）

A.使用清晰的指令和规则

B.及时给予学生正面反馈和鼓励

C.在学生进行口语活动时频繁打断提问

D.为不同水平的学生提供差异化的支持

15.根据交际策略理论，学生在口语交际中遇到“不知道怎么表达”时，可以采取的交际策略是（）。

A.直接放弃表达

B.使用母语进行解释

C.使用非语言手段辅助表达或请求帮助

D.拼写单词来代替口语表达

二、多项选择题

1.小学英语口语交际教学应遵循的原则包括（）。

A.趣味性原则

B.交际性原则

C.阶梯性原则

D.系统性原则

E.发展性原则

2.小学英语口语交际能力包含的要素有（）。

A.语言知识（词汇、语法）

B.语言技能（听、说、读、写）

C.语音语调

D.交际策略