人教版（2024）二年级上册数学 4.3 认识线段 （课件）.pptxVIP

认识线段第3节四厘米和米

1通过观察感知线段，初步认识线段，了解线段的基本特征。（重点）2学会用尺子测量线段的长度，掌握画线段的方法。（难点）3提升观察、想象、操作能力与合作意识以及运用知识解决实际问题的能力，培养空间观念。学习目标

怎样量出下面这根线的长度？先把这根线拉直，再用直尺量出长度。

怎样量出下面这根线的长度？先把这根线拉直，再用直尺量出长度。情境导入

怎样量出下面这根线的长度？先把这根线拉直，再用直尺量出长度。情境导入

怎样量出下面这根线的长度？先把这根线拉直，再用直尺量出长度。情境导入

拉直的一根线，可以看作一条线段。黑板的边、桌子的边、书的边都可以看作线段。

端点端点线段可以量出长度。线段的长度是有限的。线段可以这样表示。

线段可以这样表示。测量线段长度的方法1：①线段的一端对准尺子的刻度0；②线段的另一端对准的刻度就是线段的长度。3厘米。1厘米。2厘米。

线段可以这样表示。3厘米。1厘米。2厘米。线段是直的，可以量出长度。用尺子量出上面三条线段的长度。测量线段长度的方法2：①线段的一端对准尺子的某一刻度；②看线段的另一端对准的刻度，用另一端对准的刻度减去开始的刻度就是线段的长度。

画一条3厘米长的线段。从刻度0的位置开始画起，画到3厘米的地方。①画一个点，尺子的刻度0对准这个点；②从刻度0开始画，画到刻度3的位置，在刻度3的位置画上另一个点。画3厘米长的线段的方法1：

画一条3厘米长的线段。①在纸上对应尺子的刻度0和刻度3各画一个点；画3厘米长的线段的方法2：从刻度0的位置开始画起，画到3厘米的地方。

画一条3厘米长的线段。①在纸上对应尺子的刻度0和刻度3各画一个点；画3厘米长的线段的方法2：从刻度0的位置开始画起，画到3厘米的地方。

画一条3厘米长的线段。①在纸上对应尺子的刻度0和刻度3各画一个点；②用尺子把这两个点连接起来。画3厘米长的线段的方法2：从刻度0的位置开始画起，画到3厘米的地方。

小结线段是直的，可以量出长度。画线段的方法。测量线段长度的方法。

1.指出下面哪些是线段。线段是直的，可以量出长度。

434（）条2.每个图形各由几条线段围成？填一填。（）条（）条

3.量出下面线段的长度。543【点拨】用直尺测量线段的长度时，把直尺的刻度0对着线段的左端，看线段的右端对着几，就是几厘米。

4.想一想，画一画。(1)画一条4厘米长的线段。【点拨】画4厘米长的线段时，从尺子的刻度0开始画起，画到刻度4。

(2)画一条和下面线段同样长的线段。【点拨】先量出所给线段的长度，再画一条和它同样长的

线段。

下面是几个好朋友家的位置，他们每两家之间都有1条路线。连一连，一共有几条路线？6（条）3＋2＋1＝口答：一共有6条路线。