人教版（2024）数学三年级上册1.1从不同位置观察简单的立体图形（课件）.pptxVIP

人教版（2024）数学三年级上册1.1从不同位置观察简单的立体图形（课件）.pptx

从不同位置观察简单的立体图形

引入新课下面左边的四幅图分别是谁看到的？为什么他们看到的样子不同？小明小红小丽小亮

引入新课小明小红小丽小亮我们和小亮都在熊猫玩偶的前面，面对着熊猫，看到的是熊猫的正面。小红和小亮相对，她站在玩偶的后面，看到的是熊猫的背面。小亮小红

引入新课小明小红小丽小亮小明站在玩偶的左侧这边，和蝴蝶结在同一边，他看到了蝴蝶结。小丽站在右侧一边，蝴蝶结被熊猫的头挡住了。小亮小红小明小丽

知识讲解下面右边的三幅图分别是谁看到的？1

知识讲解下面右边的三幅图分别是谁看到的？1我从上面看。我和小明看到的是一样的。小明小红小丽小亮

知识讲解背面。侧面。上面。前面。从上面、前面、侧面和背面看到的形状都是正方形，这些正方形都相同。1再照上面的样子观察一下、和。

知识讲解从上面看到的形状是圆形，从前面、侧面和背面看到的形状都是长方形，这三个长方形形状相同。1再照上面的样子观察一下、和。

知识讲解从每个方向观察，看到的形状都是圆形，这些圆都相同。从不同方向观察同一个立体图形，所看到的图形可能是相同的，也可能是不同的。1再照上面的样子观察一下、和。

知识讲解说一说，猜一猜。2看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？我观察一个立体图形，看到的一个面是正方形。想一想，说一说，也可以用立体图形摆一摆，看一看。

知识讲解说一说，猜一猜。2正方体正方体所有的面都是正方形，所以可能是正方体。长方体左右两个面可能是长方形，也可能是正方形，所以可能是长方体。长方体

知识讲解从前面或侧面观察圆柱，看到的形状是长方形。圆柱圆柱当圆柱的高和底面直径相等时，此时从前面或侧面看到的形状是正方形，所以也可能是特殊的圆柱。说一说，猜一猜。2

知识讲解说一说，猜一猜。2我观察一个立体图形，看到的一个面是正方形。可能是正方体，因为正方体的面都是正方形。也可能是长方体，还可能是圆柱体。想一想，说一说，看到的立体图形的一个面是长方形或圆，它可能是什么立体图形呢？

练习巩固1.填一填。小明看到的数是（）。小红看到的数是（）。小亮看到的数是（）。正方体相对两个面上的数，和是7。先找一找与小亮和小红看到的面相对的面上的数，再算一算。17－17－364

练习巩固2.下面右边的三幅图分别是谁看到的？小明小丽小亮说一说，为什么这么判断？

练习巩固3.下面各幅图分别是从哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。（）（）（）③②①

练习巩固4.下图的左边三个图形是观察右边立体图形得到的，分别是从哪个方向看到的？（填“前面”或“侧面”或“上面”）（）（）（）前面侧面上面

练习巩固5.连一连。我从上面看。我从侧面看。我从前面看。

知识总结从不同位置观察简单的立体图形1.从不同方向观察同一个物体，所看到的图形可能是相同的，也可能是不同的。2.在解决观察图形的问题时，要结合从前面、侧面和上面三个角度看到的图形去思考。