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黄冈市2023年春季九年级一模考试语文试题（含解析）

2023年春季九年级一模考试

语文参考答案

一、古诗文名句填写。（共8分，每小题1分）

1.怜君何事到天涯

2.晓镜但愁云鬓改

3.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营

4.遥看是君家，松柏冢累累

5.年少万兜鍪，坐断东南战未休

6.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻

7.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍

8.言不信者行不果。

二、语言基础和语文实践活动。（共16分）

9.B解析：A项，“矫”应读jiǎo；C项，“暂”应读zàn；D项，“嚼”应读jué。

10.D解析：“他说”后的冒号应改为逗号。

11.C解析：A项，否定不当，删去“没有”；B项，句式杂糅，刚去“之所以”或“的原因”；D项，缺少宾语中心语，在“阅读”后加“兴趣”。

12.A解析：“哗众取宠”指“用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护”，用在A项中不恰当。

13.B项是假设复句。

14.（1）学校按要求开设丰富多彩的劳动课程；家庭教育要积极配合；家长注意言传身教；学生从小参与劳动，养成爱劳动的习惯。（答对三点即可）

（2）素质发展要全面，其中养成良好的劳动习惯很重要。做一些力所能及的家务劳动，不仅不会影响学习，还可以从日常劳动中得到启发、获得智慧，还可以培养我们的生活自理能力，培养家庭责任感。（言之有理即可）

三、浅层次阅读理解。（共25分）

15.D匡超人不是正面人物

16.林冲（1分）误入白虎堂、大闹野猪林、风雪山神庙、雪夜上梁山（2分，每写对一个1分）

17.示例：甲段中，鲁智深得知有人要残害自己的兄弟林冲，决定以林冲的安危为重，将其送到沧州，他这种见义勇为的善行就是〝义的体现（1分）。乙段中，周进的言行传神地再现了其沉迷科举、醉心功名的特点。他的丑态，就是深受科举制度毒害的读书人的病态（1分）。

18.D（画线句列举了焦裕禄的事例，不是道理论证，应为举例论证）

19.第五段先提出党员、干部有“勤为”之作风，然后列举谷文昌绿化东山全岛的例子，接着列举杨善洲退休后扎进大亮山植树造林的事例，最后指出党员、干部“以自己的辛苦指数换来了百姓的幸福指数”。

20.（1）讨厌，憎恨。（2）辟同“避”，躲避。（3）到远方。（4）丢下，舍弃。

21.D【解析】A.得：得到/领会；B.患：祸患/担心；C.于：比/对于；D.弗：不/不

22.（1）不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过贤能的人不丧失罢了。

（2）朋友对巨伯说：“我如今就要死去了，你赶紧离开！”

23.友人有疾/不忍委之/宁以吾身代友人命

24.荀巨伯赶很远的路去看望生病的友人，这是“义”。胡贼攻郡时，坚决不离开友人，愿意牺牲自己性命来保全友人，体现了他“舍生取义”的精神。

【译文】（乙）荀巨伯远道去探望生病的朋友，正好遇上胡兵进攻郡城。朋友对荀巨伯说：“我现在就要死了！您还是离开吧。荀巨伯说：“我远道来看你，你却让我离开，让我舍弃正义来保全性命，这哪里是我荀巨伯做的事！”胡兵进城后，对荀巨伯说：“我们的大军一到，整个郡城的人都跑光了，你是什么人，竟敢独自一个人留下来？”荀巨伯说：“朋友有病，不忍心抛弃他，我宁愿用自己的身家性命来代替朋友的性命。”胡兵相互议论说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了重道义的郡城！”于是撤回大军。整个郡城都得以保全。

四、深层次阅读理解。（共21分）

25.示例一：从视觉、听觉角度渲染了一幅清幽淡远的晨景图:鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉，足迹依稀，木板桥覆盖着早春的寒霜。营造出凄清冷寂的意境，体现了诗人浓浓的思乡之情。视听结合，使画面富有立体感。

示例二：通过鸡声、茅店、月、人迹、板桥、霜这六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘了出来：鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉，足迹依稀，木板桥覆盖着早春的寒霜。简洁而又全面地描摹出旅途见闻，营造了悲凉孤寂的氛围。

26.【甲】【乙】两诗在写景抒情上都运用了虚实结合的表现手法。【甲】诗实写早行之景，虚写梦回故乡所见，虚实结合，拓展了诗的意境，抒发了诗人浓浓的思乡之情。【乙】实写旅途见闻，虚写望乡所见，虚实结合.拓展了诗的意境，使怀乡之情更缠绵婉转，感人肺腑。

27.（1）高中同学贴竹笋照片，写座右铭激励自己。（2）母亲教育我要像竹笋一样有冲劲，不招摇。

（3）我看父亲挖竹笋。（一点1分）

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