7.2 推理解决问题（教学设计）一年级数学下册（苏教版2024）.docxVIP

第七单元观察物体（一）

第2课时推理解决问题

教学内容：教材第81、82页。

教学目标：

知识目标：在具体情境中，学生通过实际观察和比较,感知物体运动的前后顺序以及事情发展的先后顺序，并能从三联图中推理出事件发生的先后顺序。

技能目标：结合以往的生活经验，感受物体运动的前后顺序和事情发展的先后顺序。通过规范描述，培养观察能力和规范表达能力。

情感目标：在实践活动中，能运用数学语言表达现实世界，增强学习兴趣。

教学重点：能够在生活中正确判断物体运动的前后顺序以及事情发展的先后顺序。

教学难点：在观察并描述物体运动前后顺序的过程中，体会运动中物体的特点。

教学方法：讲授法、直观演示法、实践操作法、讨论法。

教学准备：课件等。

教学过程：

一、知识链接，激趣导入。

1.课件展示题目，同学们，上节课我们学习了从不同角度观察物体。现在，老师考考大家：下面这些图分别是哪个小朋友看到的？请用线连起来。

学生独立完成后，交流汇报。

（通过复习观察物体的相关知识，激活学生已有经验，为新课学习做铺垫，同时集中学生注意力，快速进入课堂学习状态。）

2.同学们对上节课的知识掌握得很扎实！今天我们要利用观察和思考，学习一个更有趣的内容——推理解决问题。

板书课题:推理解决问题

探究新知，素养养成。

1.课件出示教材第81页例2情境图。

同学们你们做过动车吗？这是一列动车进站的时候，明明连续拍摄了下面三张照片。你知道哪一张照片是最先拍的？哪一张照片是最后拍的吗？

明确：动车进站：运动方向由远及近。

引导：仔细观察，你能找到三张照片拍摄的先后顺序吗?你是怎么想的?同桌之间相互交流。

小组汇报交流。

预设（1）动车组一开始离我们最远,然后从远到近，最后到我们跟前，打开门。

预设（2）轨道剩余越来越短,表示动车组与站台越来越近。

预设（3）可以根据动车的大小来判断:离得近列车大，离得远，列车小。

明确：第三张图的动车看上去最小，是最先拍的。第二张图的车看上去大了一些，离人更近了。第一张图进站的车厢最多，是最后拍的。

小结：结合我们的生活经验，距离远的物体看上去较小，距离近的物体看上去较大。根据近大远小能判断动车进站的先后顺序。根据先后顺序就能知道哪张那根照片是先拍的，哪张照片是后拍的。

2.课件出示教材第81页试一试动车出站情境图。

通过刚才的学习，你能判断这列动车出站时，明明又连续拍摄了下面的三张照片。你能按时间顺序给这三张照片编号吗？

引导：进站和出站有什么区别？

预设动车进站的时候车里我们越来越近，出站的时候车里我们越来越远。

追问：根据这个规律你能把明明拍的三张照片按出站的先后顺序编号吗？

预设（1）第二张照片的动车看上去最大，是最先拍的。

预设（2）第一张照片动车看上去比较小，是第二次拍的。

预设（3）第三张照片动车看上去最小，是最后拍的。

（以动车进站、出站的实际情境为载体，让学生在观察、讨论和推理过程中，亲身经历从现象到本质的探究，掌握根据物体位置变化判断时间先后顺序的方法，培养学生的观察能力、推理能力和语言表达能力。）

同学们真厉害，通过观察动车进站和出站的照片，学会了判断照片拍摄的先后顺序。那在生活中还有很多类似的情况，我们一起来看看吧！

三、课堂检测，巩固练习。

1.完成教材“想想做做”第1题，按时间顺序给每组三幅图编号，再分别讲一个故事。

学生独立完成后，交流汇报。

预设（1）第（1）小题的照片顺序是3、1、2。小红过马路等红灯时，一辆汽车从她面前驶过。一开始她看到一辆车从左侧驶来(第2幅图)，然后这辆车经过斑马线(第3幅图)，最后这辆车向右驶去，离斑马线越来越远(第1幅图)。

预设（2）第（2）小题的照片顺序也是3、1、2。明明从滑梯上往下滑。一开始他坐在滑梯最高处准备往下滑(第2幅图)，然后滑到滑梯中间(第3幅图)，最后滑到滑梯底部(第1幅图)。

预设（3）第（3）小题的照片顺序是1、3、2。两辆汽车先朝着中间行驶(第1幅图)，两车之间的距离越来越近(第3幅图)，相遇后两辆汽车又朝着不同的方向继续行驶，两车之间越来越远(第2幅图)。

2.完成教材“想想做做”第2题，课件展示题目，如果转盘上的飞机头慢慢向右转动，你能按时间顺序给下面三幅图编号吗？

学生独立完成后交流反馈。

预设这三张飞机照片的顺序是照片顺序是2、3、1。

（通过多样化的题目，进一步巩固学生对判断物体运动和事情发展先后顺序的知识掌握，锻炼学生的综合运用能力和语言表达能力，同时在交流过程中培养学生的合作意识。）

四、总结评价，课堂小结。

1、提问：“今天我们学习了什么知识？”

2、提问：“你觉得今天的学习怎么样？你觉得自己掌握了吗？”引导学生反思自己的学习过程。

五、作业布置。

1.给家长讲一讲你今天学会了什么知识。

2.课件展示题目，在公路上，一辆轿车正开往