专项30 周期问题-小升初数学思维提升讲义.docxVIP

周期问题

8种类型讲、练、测

本章讲义在立足课本的基础上，对重难点进行引申和拓展，有机渗透各种数学思想和创新思维方法，通过剖析竞赛真题，将课本知识内联和外延、迁移和重组，使课本与竞赛一体化，使奥数不再遥不可及！

三大板块：

经典范例——通过解题思路及技巧的点拨，领会解题原理，建立思维模型。

巩固提升——在“经典范例”的基础上强化解题能力，巩固知识点。

综合测试——提升综合能力，累积考试经验。

朱熹曰：有疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。我期盼，通过本章讲义，让更多的孩子思维得到发展，素养得到提升！

??1.周期性问题。

在日常生活中，有一些按照一定的规律不断重复出现。如:人的12生肖，一年有春夏秋冬四个季节，一个星期有七天等等，像这些问题，我们称为“周期问题”。

2.周期性问题解决方法。

这一类问题一般要利用余数的知识来解答。

这就要求我们对题目要仔细审题,判断其不断重复出现的规律,也就是找出循环的固定数。

然后利用除法算式求出余数，最后根据余数得出正确的结果。

尾数图形

把一堆围棋子按“3白2黑”排列起来。想一想,第49个是子。(填白或黑)

○○○●●○○○●●○○○●●

【分析】从图中可以看出:每组有5个围棋子,由“○○○●●”组成。49个围棋子一共有49÷5=9(组)…4(个)。第49个围棋子是第10组的左起第4个,是●(黑子)。

解：

49÷(3+2)=9(组)……4(个)是黑子

【答案】黑子

【方法总结】

因为每一组里面图形排列是一样的,所以根据余数是“4”我们只需要找到第一组中的第4个即是“●”。

1.☆★☆〇☆★☆○☆★☆○……按照这个规律,请问第80个图案是。

2.小猫咪A,B,C,D,E,F排队依次从猫妈妈手中领鱼干,每只小猫咪每次领1条，领完后再到队尾继续排队，直到鱼干发完,若猫妈妈有278条鱼干,则最后一个领到鱼干的小猫咪是。

3.一排气球,按照4个红色、1个黄色、2个蓝色的规律排列,最后一个是黄色,且总数不超过100，这排气球的总数最多有个。

周期求和

将50个图形按照这样的规律排列:▲▲▲★●●▲▲▲★●●……

（1）第28个图形是；

（2）前50个图形中共有个▲。

【分析】观察发现每组有6个图形由“▲▲▲★●●”组成。

(1)28÷6=4(组)……4(个)，

第28个图形是排完4组之后第5组的第4个,因为每一组里面图形排列是一样的,所以我们只需找到第一组中的第4个即是“★”。

(2)50÷6=8(组)……2(个)，

50个图形中,排完8组之后还有2个，在每一组中有3个“▲”,所以8组中有3×8=24(个)，还有2个是第9组的前2个，也是“▲”,所以一共有24+2=26(个)。

解：

（1）28÷6=4(组)……4(个)

（2）50÷6=8(组)……2(个)

▲的个数：3×8+2=26（个位）

【答案】★；26

1.篮球、足球、排球按照下面的规律排成一行,那么前99个球中共有个足球。

2.下面一组图形是按一定规律排列的:○○○○△△△□□○○○○△△△□□○○○○△△△□□……

问:（1）第205个图形是什么?

（2）前205个图形中,○有几个?△有几个?□有几个?

3.有一列数,1、3、6、8、5、7、1、3、6、8、5、7……第58个数是,这58个数相加的和是。

日期周期

2025年1月1日是星期三,根据这一信息,可以算出2025年3月9日是星期。

【分析】一星期7天,为一个周期这类题在计算天数时,可采用“算头不算尾”或“算尾不算头”的方法。

从2025年1月1日到3月9日过了的天数可用“算尾不算头”的方法,即2025年1月2日到3月9日的天数:31-1+28+9=67(天)。

67÷7=9(周)…4(天),4+3=7(天)(星期日)。

解：

31-1+28+9=67(天)

67÷7=9(周)…4(天)

4+3=7(天)(星期日)

【答案】日

【方法总结】当原来星期几加余数的结果等于或小于7时,结果是几就是星期几，如果结果大于7时，就要减去7,剩下的结果是几就是星期几。

1.2025年7月1日是星期二，根据这一信息,可以算出2025年3月1日是星期。

2.2015年4月4日是星期六,那么2016年的4月4日是星期。

3.2017年3月19日是星期日,据此推算，2017年9月1日是星期。

叠加周期

A

B

C

A

B

C

A

B

…

我

爱

科

学

我

爱

科

学

…

上表中,每列上、下两个是由字母和字组成一组,如第一组“A我”,第二组“B爱”……,则第16组是。

【分析】