第17课《陋室铭》课件-2025-2026学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

陋室铭

学习目标

1.了解“铭”的特点，朗读背诵全文。

2.积累“绿”“青”“乱”“劳”“之”等文言词语。

3.体会作者高洁傲岸的情操以及安贫乐道的志趣，学习托物言志的手法。

秋词•其一

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州刺史。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了《陋室铭》一文。

解题

陋室铭

“陋室”，简陋的屋子，这里指作者任和州(今安徽和县)刺史期间在当地居住的简易房子。

“铭”，古代文体名，述功纪行或警戒劝勉，文辞精炼，有韵，读来铿锵有力；体制短小，最短者不足10字，与格言颇相似。本文虽只有81字，却是铭辞中的长者。

语气的轻重缓急

节奏的快慢停连

感情的深情投入

陋室铭

刘禹锡

山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯/是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶绿，草色/入帘青。谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。可以/调/素琴，阅/金经。无/丝竹/之乱耳，无/案牍/之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子云：何陋/之有？

疏通文意

请根据前面所学的文言文翻译“六字诀”，结合书中的注释，疏通文意。

疏通文意

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

使……变绿

宾语前置的标志

用于主谓之间，取消句子独立性

使……染上青色

使……受到扰乱

使……感到劳累

疏通文意

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

使……变绿

宾语前置的标志

用于主谓之间，取消句子独立性

使……染上青色

使……受到扰乱

使……感到劳累

陋室铭

刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

活动一描绘陋室画面

请同学们细读课文，发挥想象，说说你在陋室中都看到、听到了什么？

活动一描绘陋室画面

请同学们细读课文，发挥想象，说说你在陋室中都看到、听到了什么？

活动一描绘陋室画面

请同学们细读课文，发挥想象，说说你在陋室中都看到、听到了什么？

景幽雅

人儒雅

趣高雅

陋室不陋

活动二揣摩心理化身刘禹锡

知县:你这破陋室长满了青苔和荒草，都蔓延到台阶上了，你还说不简陋？

我:不出门就能看见碧绿的苔藓、青葱的草色，一派生机盎然，清雅宜人，如此自然美景，怎么能说简陋呢？可见大人你品味庸俗啊。

知县:____________________________________________________

我:_____________________________________________________

知县:____________________________________________________

我:_____________________________________________________

活动二揣摩心理化身刘禹锡

知县:你这破陋室长满了青苔和荒草，都蔓延到台阶上了，你还说不简陋？

我:不出门就能看见碧绿的苔藓、青葱的草色，一派生机盎然，清雅宜人，如此自然美景，怎么能说简陋呢？可见大人你品味庸俗啊。

知县：我庸俗？我的知县府那么的豪华。怎么会有人看上你的破陋室呢？

我：哎，你的大官府华而不实！屋子的主要本职就是让你吃、喝、睡。我的屋子里面有一张桌子，一张板凳，一张床，我的屋子麻雀虽小，五脏俱全。

知县：今天有那么多人来我这儿拜访，你那儿肯定人很稀少。

我：你这话就说的不对了，去你的府里的人大多都是为你的金钱而去的，而来我这的人都是柳宗元、白居易之类的大文豪，跟我一起交谈《诗》《书》《礼》《易》，跟你完全不是一个档次的。

请同学们再读课文，说说文中还有哪些句子可以说明陋室不陋呢？

请同学们再读课文，说说文中还有哪些句子可以说