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2025年河北高三语文秋季试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、语言文字运用

1.下列词语中，加点字读音全都相同的一组是

A.模具/模样埋怨/埋怨模仿/模样

B.奉献/奉承捕捉/捕获丰腴/丰裕

C.奢华/奢侈暂时/暂时潜力/潜行

D.哀悼/悼念憔悴/憔悴澄澈/澄明

2.下列句子中，没有语病的一句是

A.通过开展丰富多彩的文体活动，不仅增强了学生的体质，也陶冶了他们的情操。

B.为了防止类似交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强交通安全管理。

C.对于他的行为是否恰当，大家看法不一，有人支持，也有人反对。

D.这家公司在市场竞争中能否取得优势，关键在于技术创新和人才培养是否跟得上时代。

3.填入下面文段空白处最恰当的一句是

文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。______。一个民族、一个国家的文化自信，是源自对自身文化价值的充分肯定和积极践行，是源自对文化生命力的坚定信念和对文化发展规律的深刻把握。

A.文化兴则民族兴，文化强则民族强

B.文化是一个国家、一个民族的血脉

C.文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量

D.文化自信是实现中华民族伟大复兴的精神力量

4.把下列句子重新排序，语序最恰当的一项是

①这正是人类文明进步的体现

②从语言文字的演变到科技革命的浪潮，无不彰显着人类智慧的结晶

③人类文明的每一项成就，都是创新思维的产物

④正是基于这种不断创新的精神，人类社会才得以不断发展

⑤创新是引领发展的第一动力

A.⑤③④②①

B.⑤②③①④

C.③⑤④②①

D.③②⑤①④

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成第5～8题。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉。君之薄也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？郑既知亡矣，若不假道于我，必假道于他，君知其难也，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉。君之薄也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？”

秦伯说，与郑人盟。晋人亦不得亡郑。

5.对下列加点词语的解释，不正确的一项是

A.贰于楚也贰：从属二主

B.若使烛之武见秦君若：如果

C.缒而出缒：用绳索拴着

D.朝济而夕设版焉版：墙壁

6.下列对文中画波浪线句子的翻译，不正确的一项是

A.君之薄也。夫晋，何厌之有？——您对晋国太刻薄了。晋国，有什么满足的呢？

B.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困——如果您放弃围攻郑国，把它作为东方道上的主人，出使人员的往来，可以供给他们缺乏的东西。

C.既东封郑，又欲肆其西封——晋国已经在东边使郑国成为它的边境，又想要在西边扩张它的封地。

D.若不阙秦，将焉取之？——如果不削弱秦国，晋国将从哪里得到它想要的土地呢？

7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.晋、秦围郑，郑伯采纳佚之狐的建议，派烛之武去游说秦伯，体现了郑伯求贤若渴、力挽危局的态度。

B.烛之武出使前表示“无能为也已”，认为自己年老体衰，无法完成使命，这是他推辞出使的真实原因。

C.烛之武向秦伯分析了灭亡郑国对秦不利，保留郑国可以成为东道主、提供帮助，从而晓之以利。

D.烛之武还向秦伯指出晋国贪得无厌、野心勃勃的本质，以及秦晋之间潜在的矛盾，从而离间秦晋。

8.请简要分析烛之武说服秦伯的关键策略。

三、古诗词鉴赏

阅读下面这首宋诗，完成第9～10题。

秋夜将晓出篱门迎