《普通高中物理课程标准日常修订版》解读PPT课件.pptxVIP

《普通高中物理课程标准

日常修订版》解读;引言

课程内容的结构化重构

学业质量标准的体系重构

教学实施要求的细化完善

评价体系的全面重构

师资建设的专业化要求

课程实施保障的体系构建

课标实施的实践展望与育人价值升华;01;;修订背景与原则;;课程理念的深化发展;学科核心素养的内涵优化;02;以三大大概念为核心的结构化重构;以三大大概念为核心的结构化重构;在选择性必修2的内容要求中，新增了解物理学对人工智能发展的推动作用，让学生认识到物理学作为基础学科，在人工智能技术发展中的核心支撑作用。;;选修优化;03;;三级学业质量水平的具体描述;学业质量标准的教学与评价导向;04;;;创新素养导向的教学方法与模式;;;分层教学满足需求;05;;;;强化教学与评价的深度融合;规范学业水平考试与高考的命题要求;06;明确物理教师的核心专业素养;提出物理教师的核心教学能力;;构建系统化的教师专业发展路径;;07;;;构建多元化的课程资源保障;完善标准化的教学条件保障;03

;推进协同化的区域发展保障;强化学校的主导作用，承担起家校社协同育人的组织与协调责任；建立健全家校社协同育人管理制度；通过多种形式宣传2025版物理课标的育人理念与教学目标。;构建监测体系;08;课标修订与实施意义;;;育人价值升华与影响;基础教育改革与借鉴;谢谢您的观看