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主题教育问题个人检视清单及整改措施研讨发言材料

按照这次主题教育要求，聚焦学思想、强党性、重实践、建新功总要求，我全面深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，对照主题教育的目标任务，结合工作实际，认真进行了个人检视，深入剖析问题根源，并制定了相应的整改措施。现将具体情况汇报如下：

一、个人检视问题清单

（一）理论学习方面

1.学习深度不足：在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时，多停留在表面的理解和掌握，对其丰富内涵、核心要义、精神实质的学习还不够深入。例如，在学习新发展理念时，只是知道了创新、协调、绿色、开放、共享这几个关键词，但对于如何在实际工作中具体运用新发展理念，缺乏深入的思考和研究，没有真正做到学深悟透、融会贯通。

2.学习系统性不够：学习缺乏系统性规划，存在碎片化学习的问题。往往是上级要求学什么就学习什么，没有形成自己完整的学习体系。比如，在学习党的重要会议精神和政策文件时，只是孤立地学习单个文件内容，没有将其与党的历史、党的理论体系以及当前的工作实际有机结合起来，导致学习效果大打折扣。

3.学用结合不紧密：在学习过程中，存在学归学、用归用的现象，没有很好地将理论学习成果转化为实际工作中的行动指南。例如，虽然学习了关于乡村振兴的相关理论知识，但在实际参与乡村振兴工作时，不能有效地运用所学理论解决遇到的实际问题，如产业发展规划、农村环境整治等方面的问题，理论与实践存在“两张皮”的情况。

（二）党性修养方面

1.政治敏锐性不够强：对一些社会上的错误思潮和言论，缺乏足够的政治敏锐性和鉴别力，没有及时进行坚决的抵制和批判。比如，在网络上看到一些歪曲党的历史、否定党的领导的言论时，只是简单地浏览而过，没有意识到其危害性，没有主动站出来进行反驳和纠正。

2.宗旨意识有所淡化：在工作中，有时没有完全把群众的利益放在首位，对群众的需求和诉求关注不够。例如，在开展一些民生项目时，没有充分征求群众的意见和建议，导致项目实施后效果不理想，没有真正满足群众的实际需求。另外，在处理群众来访问题时，有时存在敷衍了事的情况，没有真正用心去解决群众的困难。

3.自我要求不够严格：在党性修养方面，存在自我要求放松的现象。有时在工作中缺乏艰苦奋斗的精神，对一些工作任务存在畏难情绪，不愿意主动承担困难和挑战。例如，在面对一些复杂的工作问题时，不是积极主动地去寻找解决办法，而是习惯于等待上级的指示和安排，缺乏独立思考和主动作为的能力。

（三）工作作风方面

1.工作责任心不强：在工作中，有时存在敷衍塞责、得过且过的现象，对工作的质量和效率不够重视。比如，在完成一些报表和材料时，只是简单地应付了事，没有认真进行审核和校对，导致出现一些数据错误和表述不准确的问题。另外，对于一些工作任务，没有制定明确的工作计划和目标，工作缺乏条理性和计划性，导致工作进度缓慢。

2.工作执行力不足：对于上级安排的工作任务，有时存在落实不到位的情况。在执行过程中，缺乏有效的监督和检查机制，导致一些工作任务不能按时、按质、按量完成。例如，在推进一项重点项目时，由于对项目实施过程中的各个环节缺乏有效的跟踪和监督，导致项目进度滞后，影响了整体工作的推进。

3.工作创新意识不够：习惯于按照传统的工作方式和方法开展工作，缺乏创新意识和创新能力。在面对新情况、新问题时，不能及时调整工作思路和方法，仍然沿用老一套的做法，导致工作效果不佳。比如，在开展宣传工作时，仍然采用传统的宣传方式，如张贴海报、发放传单等，没有充分利用新媒体平台进行宣传，导致宣传覆盖面不够广，宣传效果不够理想。

（四）廉洁自律方面

1.廉洁意识不够强：对廉洁自律的重要性认识不够深刻，存在一些侥幸心理。在与业务往来单位交往过程中，有时会接受对方的宴请和礼品，没有意识到这种行为可能会影响到公正执行公务。例如，在一次商务洽谈中，接受了对方赠送的高档礼品，虽然当时认为这只是一种正常的商务往来，但实际上这种行为违反了廉洁自律的相关规定。

2.制度执行不够严格：在日常工作中，对单位的各项廉洁制度执行不够严格，存在打折扣的现象。比如，在办公用品采购、差旅费报销等方面，没有严格按照制度规定的流程和标准进行操作，存在超标准报销、违规采购等问题。另外，对于一些廉洁风险点，没有采取有效的防范措施，导致存在一定的廉洁风险。

二、问题根源剖析

（一）理论学习不够重视

对理论学习的重要性认识不足，没有将理论学习作为提高自身素质和工作能力的重要途径。在日常工作中，往往更注重业务工作的开展，而忽视了理论学习的重要性，导致理论学习时间被挤压，学习效果不佳。另外，缺乏科学的学习方法和学习计划，没有形成良好的学习习惯，也是导致理论学习深度和系统性不够的重要原因。

（二）党性锻炼不够经常

在日常工作和生活中，缺乏严格的党性锻炼，没有时刻