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一年级上册数学《2-5的分与合》练习题

亲爱的小朋友们，数学世界里藏着许多有趣的规律，今天我们就一起来巩固一下关于数字2到5的“分与合”的知识。这可是我们学习加减法的重要基础哦，就像盖房子要打好地基一样，把这些基础知识掌握牢固，以后学起数学来就会更轻松啦！

一、知识回顾与梳理

在开始练习之前，我们先简单回顾一下什么是“分”与“合”。

“分”就是把一个数分成两个部分，比如一个苹果可以分给两个小朋友。

“合”就是把两个部分合起来，变成一个整体，比如两个小朋友的苹果放在一起。

我们已经学习了数字2、3、4、5的分与合，还记得它们都有哪些不同的分法吗？

二、基础巩固练习

（一）填一填（根据数字的分与合，在括号里填上合适的数）

1.2可以分成：

2

/\

1（）

2.3可以分成：

33

/\/\

1（）（）1

3.4可以分成：

444

/\/\/\

1（）（）23（）

4.5可以分成：

5555

/\/\/\/\

1（）（）23（）（）1

（二）连一连（把合起来是下面数字的两个数连起来）

*数字3

1和12和13和0

*数字4

1和32和23和14和0

*数字5

1和42和33和24和15和0

（三）圈一圈，填一填（先圈出一部分，再写出分合式）

1.这里有3个五角星：★★★

请你圈出1个，剩下（）个。

分合式：3可以分成1和（）。

2.这里有4个圆形：○○○○

请你圈出2个，剩下（）个。

分合式：4可以分成2和（）。

3.这里有5个三角形：△△△△△

请你圈出3个，剩下（）个。

分合式：5可以分成3和（）。

三、能力提升练习

（一）想一想，填一填（根据给出的一部分，写出另一部分）

1.1和1合起来是（）。

2.2和1合起来是（）。

3.（）和2合起来是4。

4.3和（）合起来是5。

5.5可以分成2和（），还可以分成（）和3。

（二）小法官，判对错（对的在括号里画“√”，错的画“×”）

1.3可以分成2和2。（）

2.4和1可以合成5。（）

3.5只能分成2和3。（）

4.1和3合成4。（）

（三）动手操作（可以用小棒、积木或者你喜欢的小物件来摆一摆，说一说）

1.请你拿出3根小棒，分给左手和右手，有几种不同的分法？

（）和（）（）和（）

2.请你拿出5颗豆子，先把它们分成两堆，再把两堆合起来，看看是不是还是5颗。和爸爸妈妈说说你是怎么分的。

四、温馨提示

小朋友们，做这些练习的时候，不要着急，慢慢想。如果忘记了，可以拿出小玩具或者水果摆一摆，亲眼看一看、亲手分一分，这样就能很容易想起来啦。每一个数字的分与合都要记牢哦，它们就像我们的好朋友一样，会经常和我们见面的。

家长朋友们，在辅导孩子的时候，可以多引导孩子动手操作，通过具体的实物来理解抽象的数字概念。鼓励孩子用自己的话把分与合的过程说出来，这样不仅能加深理解，还能锻炼表达能力。当孩子做对的时候，别忘了及时表扬他们，让他们在学习中感受到快乐和成就感！

希望这些练习题能帮助小朋友们更好地掌握2-5的分与合。加油，你们都是爱动脑筋的小数学家！