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2026年高新一中教师考试题库

第一部分单选题(100题)

1、智慧教师最核心的能力是以下哪项？

A.熟练操作各类教学软件

B.整合教育技术与教学过程，实现深度融合

C.利用大数据进行学生成绩统计

D.熟练使用多媒体设备播放教学视频

【答案】：B

解析：本题考察智慧教师的核心能力知识点。A选项仅强调技术操作，属于基础技能；C选项数据统计是技术应用的一部分，但非核心；D选项多媒体设备使用是教学辅助手段，同样非核心。智慧教师的核心能力在于将教育技术与教学目标、内容、方法深度融合，实现技术赋能教学，而非单纯操作工具或统计数据，因此正确答案为B。

2、学生通过观察榜样的行为及结果获得学习，这种学习理论属于（）

A.行为主义理论

B.认知主义理论

C.建构主义理论

D.社会学习理论

【答案】：D

解析：本题考察教育心理学中的学习理论。社会学习理论（班杜拉提出）强调观察学习，即学生通过观察他人（榜样）的行为及其后果间接获得学习（D选项）。行为主义理论侧重刺激-反应联结（如斯金纳的操作性条件反射），认知主义理论关注内部认知过程（如布鲁纳的发现学习），建构主义理论强调学习者主动建构知识意义，均与“观察榜样”的核心特征不符，故正确答案为D。

3、“不愤不启，不悱不发”体现的教学原则是（）。

A.循序渐进原则

B.因材施教原则

C.启发性原则

D.直观性原则

【答案】：C

解析：本题考察教育学中教学原则的知识点。“不愤不启，不悱不发”出自《论语》，是孔子提出的启发式教学思想，强调在学生思考到一定程度、处于“愤悱”状态时进行引导，体现了启发性原则。选项A强调教学内容和过程的逻辑顺序，选项B强调根据学生差异实施教学，选项D强调通过实物、模型等直观手段教学，均不符合题意，故正确答案为C。

4、教育的本质属性是（）。

A.教育是人类特有的有意识的社会活动

B.教育是动物为适应环境而进行的学习行为

C.教育是知识传授的过程

D.教育是个体社会化的唯一途径

【答案】：A

解析：本题考察教育学基本概念中教育的本质属性。教育的本质属性是“有目的地培养人的社会活动”，核心特征是“人类特有”“培养人”“社会活动”。B选项错误，动物不存在教育行为；C选项片面，教育不仅传授知识，还包括能力、品德等培养；D选项“唯一”表述错误，个体社会化途径包括家庭、社会等。A选项符合本质属性，因此正确答案为A。

5、我国《中华人民共和国义务教育法》规定的义务教育年限为？

A.5年

B.6年

C.9年

D.12年

【答案】：C

解析：本题考察《中华人民共和国义务教育法》的核心内容。根据《义务教育法》第二条规定：“国家实行九年义务教育制度”，明确义务教育为9年。选项A、B为部分地区历史学制或干扰项，D为高中教育阶段。因此正确答案为C。

6、‘当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成’体现了个体身心发展的什么规律？

A.阶段性

B.不平衡性

C.互补性

D.个别差异性

【答案】：B

解析：本题考察个体身心发展规律。题干出自《学记》，意为‘抓住时机教育才有效，错过时机学习则事倍功半’，核心是‘关键期’概念，对应身心发展的不平衡性（B正确）。阶段性（A）指不同年龄阶段有不同发展任务；互补性（C）强调机能缺失可通过其他方面补偿；个别差异性（D）指个体间发展速度和水平不同。因此正确答案为B。

7、智慧教师在数据伦理方面应遵守的规范是？

A.收集学生所有线上学习数据用于教学改进

B.未经授权公开学生成绩排名及隐私信息

C.对学生数据进行匿名化处理后用于教学分析

D.禁止使用任何学生行为数据以保护隐私

【答案】：C

解析：本题考察智慧教师的数据伦理素养。智慧教师需在数据应用与隐私保护间平衡：A过度收集数据、B侵犯隐私均违反伦理；C通过匿名化处理数据既保障隐私又合理利用；D“禁止使用数据”过于极端，合理数据应用是智慧教学的基础。

8、《中小学教师职业道德规范》中，明确提出“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生”的要求，这体现了教师职业道德的哪项核心内容？

A.爱国守法（基本要求）

B.关爱学生（师德灵魂）

C.教书育人（教师天职）

D.为人师表（内在要求）

【答案】：B

解析：本题考察教师职业道德规范的核心内容。“关爱学生”（B选项）是师德的灵魂，要求教师关心学生身心健康、人格尊严，平等对待所有学生。A选项“爱国守法”强调遵守法律法规；C选项“教书育人”强调传授知识与品德教育；D选项“为人师表”强调以身作则、廉洁从教，均与题干中“关心爱护学生、尊重人格、平等对待”的描述不符。

9、“学不躐等”出自《学记》，体现了教学应遵循的哪一原则？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性