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- 2026-01-27 发布于江苏
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初中化学知识点总结
化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。初中阶段的化学学习,是为我们打开微观世界大门、认识物质世界奥秘的基础。这份总结旨在梳理初中化学的核心知识点,帮助同学们构建清晰的知识网络,为后续学习打下坚实根基。
一、物质的构成
(一)物质的状态与组成
我们周围的物质以三种常见状态存在:固态、液态和气态。无论何种状态,物质都是由极其微小的粒子构成的,这些粒子包括分子、原子和离子。
(二)原子的构成
原子是化学变化中的最小粒子。原子由居于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成。原子核由质子和中子两种粒子构成(普通氢原子无中子)。质子带正电,中子不带电,电子带负电。在原子中,质子数等于核外电子数,因此原子整体不显电性。
相对原子质量是以一种碳原子(碳-12)质量的1/12为标准,其他原子的质量跟它相比较所得到的比。相对原子质量≈质子数+中子数。
(三)元素
元素是具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称。元素符号是国际通用的表示元素的化学符号,通常用元素拉丁文名称的第一个大写字母表示,若第一个字母相同,则再附加一个小写字母。元素符号不仅表示一种元素,还表示这种元素的一个原子。
元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它按照元素原子核电荷数递增的顺序给元素编号(原子序数=质子数),并将电子层数相同的元素排成一个横行(周期),把最外层电子数相同的元素(个别除外)排成一个纵行(族)。
(四)分子与离子
分子是保持物质化学性质的最小粒子。分子总是在不断地运动着,分子之间有间隔。同种物质的分子性质相同,不同种物质的分子性质不同。
离子是带电的原子或原子团。带正电的离子叫阳离子,带负电的离子叫阴离子。离子也是构成物质的一种基本粒子,如氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。
(五)化学式与化合价
用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫做化学式。每种纯净物的组成是固定不变的,所以每种物质只有一个化学式。化学式不仅表示一种物质,还表示这种物质的元素组成,以及构成这种物质的一个分子(或原子)的构成。
化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质。在化合物里,各元素正负化合价的代数和为零。一些元素在不同的化合物中可显示不同的化合价。常见元素和原子团的化合价需要熟记,这是正确书写化学式和化学方程式的基础。
二、物质的性质和变化
(一)物理性质与化学性质
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质,如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性等。
物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质,如可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性等。
(二)物理变化与化学变化
没有生成其他物质的变化叫做物理变化,通常表现为物质的形状、状态发生改变。
生成其他物质的变化叫做化学变化,又叫化学反应。化学变化的基本特征是有新物质生成,常伴随有颜色改变、放出气体、生成沉淀等现象,同时还会伴随着能量的变化(如吸热、放热、发光等)。
化学变化和物理变化常常同时发生,在化学变化过程中一定伴随着物理变化,但在物理变化过程中不一定发生化学变化。
(三)质量守恒定律
参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。
从微观角度看,化学反应的实质是分子破裂成原子,原子重新组合成新分子的过程。在化学反应中,原子的种类、数目、质量都没有发生改变,因此化学反应前后各物质的质量总和必然相等。
(四)化学方程式
用化学式来表示化学反应的式子,叫做化学方程式。化学方程式不仅表明了反应物、生成物和反应条件,还能通过相对分子质量(或相对原子质量)表示各物质之间的质量关系,即各物质之间的质量比。
书写化学方程式要遵守两个原则:一是必须以客观事实为基础,绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应;二是要遵守质量守恒定律,等号两边各原子的种类与数目必须相等(即配平)。
三、空气与氧气
(一)空气的组成
空气是一种混合物,其成分按体积计算,大约是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。
(二)氧气的性质和用途
氧气是一种无色、无味的气体,密度比空气略大,不易溶于水。氧气是一种化学性质比较活泼的气体,具有氧化性,能与许多物质发生化学反应(如燃烧、缓慢氧化)。
氧气的用途主要体现在供给呼吸(如医疗急救、潜水)和支持燃烧(如炼钢、气焊)两个方面。
(三)氧气的实验室制法
实验室制取氧气的常用方法有:
1.加热高锰酸钾
2.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
3.分解过氧化氢溶液(通常用二氧化锰作催化剂)
收集氧气可以采用排水法(因为氧气不易溶于水)或向上排空气法(因为氧气密度比空气大)。
(四)空气的污染与防治
空气污染物主要包括有害气体(如二氧化硫、一氧化碳、二氧化
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