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部编版小学一年级下册语文总复习资料

亲爱的小朋友们，愉快的一个学期即将结束啦！这学期我们在语文的世界里认识了好多新朋友——有趣的汉字、好听的词语、还有能表达我们想法的句子。现在，就让我们一起坐上复习的小火车，把这些知识好好整理一下，为这个学期画上一个圆满的句号吧！

一、汉语拼音：基础要打牢

汉语拼音是我们学习汉字的好帮手，可不能忘记哦！

1.声母（23个）：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

*复习小贴士：声母就像汉字的“头”，发音要又轻又短。比如“b”，嘴巴闭紧然后突然张开，“波”的一声就出来了。要注意区分zh,ch,sh,r（翘舌音）和z,c,s（平舌音），还有n（鼻音）和l（边音），可别弄混啦！

2.韵母（24个）：

*单韵母（6个）：aoeiuü（记得ü见到jqxy，要去掉两点哦，变成u）

*复韵母（9个）：aieiuiaoouiuieüeer（er是特殊韵母，自成音节）

*前鼻韵母（5个）：aneninunün

*后鼻韵母（4个）：angengingong

3.整体认读音节（16个）：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying（这些音节不用拼，直接读出来）

4.声调：记得标调规则，有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。轻声和儿化也要注意，比如“妈妈”的第二个“妈”读轻声，“花儿”要读成“huār”。

复习小窍门：每天花几分钟读一读声母、韵母、整体认读音节表，把容易混淆的声母、韵母对比着练，比如b和d，p和q，ui和iu。

二、识字与写字：汉字宝宝是朋友

1.识字加油站：

*本册要求认识的生字要全部认识，知道它们的读音和基本意思。

*复习时可以多翻看课本，特别是“识字”单元和课文中的生字条。

*运用学过的识字方法：熟字加偏旁、熟字减偏旁、熟字换偏旁、象形字、指事字、会认字加拼音等。比如“青”字族：清、晴、睛、请。

*结合生活识字：看看包装袋、广告牌上的字，你认识几个？

2.写字我最棒：

*本册要求会写的生字，要掌握它们的笔顺、笔画、间架结构，并能正确、规范地书写。

*记住常用的笔画名称：横、竖、撇、捺、点、提、横折、横折钩、竖弯钩等等。

*注意汉字的间架结构：左右结构（如“朋”“好”）、上下结构（如“花”“星”）、独体字（如“日”“月”）、半包围结构（如“风”“过”）等。写字时要注意笔画在田字格中的位置，努力做到“横平竖直，间架匀称，书写美观”。

*养成良好的书写习惯：握笔姿势要正确，写字姿势要端正，卷面要整洁。

复习小窍门：准备一个生字本，每天坚持写几个字，重点练那些难写的、容易写错的字。写完后和课本上的范字比一比，看看哪里需要改进。

三、词语积累与运用：词语宝库真丰富

1.词语盘点：

*课文中的“词语表”是复习重点，要能准确认读、理解意思，并尝试运用。

*学习给词语分类：比如表示颜色的词（红、黄、蓝、绿），表示季节的词（春天、夏天、秋天、冬天），表示动作的词（跑、跳、飞、游）。

2.理解词义：

*结合上下文理解词语的意思。比如“非常”就是“特别、很”的意思。

*知道一些词语的近义词和反义词。比如“大”的反义词是“小”，“高兴”的近义词是“开心”。

3.词语搭配：

*学习正确的词语搭配，比如“弯弯的月亮”“小小的船”“蓝蓝的天”。

*常用的动词搭配：看书、写字、唱歌、画画、踢毽子、拍皮球。

复习小窍门：和爸爸妈妈一起玩“词语接龙”“看图说词”的游戏，在玩中积累词语。把课文中的四字词语、AABB式（高高兴兴）、ABAB式（火红火红）、ABB式（亮晶晶）等特殊形式的词语整理出来，多读多记。

四、句子乐园：句子娃娃排排队

1.认识句子：

*知道什么是完整的句子，能区分句子和非句子。一个完整的句子通常有“谁（什么）”和“做什么（怎么样）”。

*学习使用常见的标点符号：句号（。）表示一句话说完了，问号（？）表示提出问题，感叹号（！）表示强烈的感情。

2.按要求写句子：

*能把词语连成一句通顺的话，并加上合适的标点。

*学习写“……像……”这样的比喻句。比如“天上的云像棉花糖。”

*学习用“有的……有的……还有的……”写句子，描述多种事物或多种情况。

3.朗读句子：

*能正确、流利地朗读课文中的句子，读出不同的语气（陈述、疑问、感叹）。

复习小窍门：多读课文中的优美句子，留意课文是怎么写的。试着用学过的词语自己说几句话，写