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高一数学培优（第二学期）平面向量的综合应用-讲义（PDF含答案）

平面向量的综合应用

一、课堂目标

1．熟练掌握用向量解决实际问题的两种方法：基底法和坐标法．

2．掌握向量在物理中的应用．

3．掌握三角形的“五心”及应用．

【备注】【教师指导】

1.本讲的重点是用向量解决实际问题的两种方法（基底法和坐标法）和向量法解决几何问

题的“三步曲”；掌握向量在物理中的应用：一是体会如何把物理之间的关系抽象成数学模

型，二是如何用向量来解决这个数学模型；理解三角形“五心”概念，掌握“五心”的向量表达

式.本讲的难点是如何将实际问题转化为向量问题，以及三角形“五心”的应用.本讲的重点题

型是在几何图形中，用基底法和坐标法来求向量的数量积的取值及取值范围，力的合成与

分解以及力对物体做功的大小.

2.本讲在考试中一般以选择、填空题考查，其关联知识是平面向量基本定理及坐标运算.

二、知识讲解

1.向量在平面几何中的应用

知识精讲

（1）两种方法

①基底法：根据图形之间的关系，选择一组基底，再用基底分别表示出目标向量，然后再根据平面向量

的加法、减法、数乘、数量积的运算法则进行计算求解．

②坐标法：若图形适合建立平面直角坐标系，则可建立坐标系，先求点的坐标，再表示向量的坐标，通

过坐标运算法则求解．

（2）用向量方法解决平面几何问题的基本步骤

①表示：建立平面几何与向量的联系，用向量表示问题中涉及的几何元素，将平面几何问题转化为向量

问题；

②运算：通过向量运算，研究几何元素之间的关系；

③翻译：把运算结果“翻译”成几何关系．

1

知识点睛

（1）平面向量坐标法的解题思路：

①首先需要考虑如何建立合适的坐标系以便更有利于问题的解决，一般遵循的原则是：让尽可能多的点

的坐标形式简单．比如，尽量让更多的点落在坐标轴上，一般优先考虑将原点取在已知线段的中点处

(或互相垂直的线段的交点处)等等．

②建立坐标系后，要标出坐标已知的点，对于坐标未知的点，要分析它们与已知点的关系，确实没有联

系的未知点，要大胆地设出坐标，这样未知参数虽然比较多，看上去似乎有些凌乱，但一般不影响解答

和最终结果．

③相关点的坐标设出之后，就可以将题目中的向量关系和运算用坐标来表示了，此时结合解析几何、代

数知识可使问题获解．

（2）常见应用形式

①证明线段相等：要证明，只要证明或或．

②证明直线或线段平行：要证明，只要证明存在实数λ，使得或__，即利用向量共线定理或向量共线的坐标表示证明．

③证明三点共线：要证明，，三点共线，只要证明存在实数λ，使得或

或，即利用向量共线定理先说明共线，而后说明有一个公共点即可．

④证明线段垂直（证明四边形是矩形或正方形，证明三角形是直角三角形等）：

要证明，只要证明或．

⑤求与夹角有关的问题：

逆用向量的数量积公式，或利用坐标表示为．

⑥求线段的长度：

利用公式或．

经典例题

1.在平行四边形中，，，，点，分别在，边上，且__，，则（）．

2

A.B.C.D.

【备注】【教师指导】

利用“基底法”求向量的数量积，选择基底来表示目标向量和，然后在根

据向量的加法、减法、数乘、数量积的运算法则进行计算求解.

【答案】C

【解析】∵，，

∴，，

∴，__，

∴

．

故选：．

【标注】【知识点】向量的数量积的定义；平面向量数量积的运算律；平面向量数量积运算（非坐

标）；平面向量线性运算综合（非坐标）

巩固练习

2.已知中，，，，，，则（___）．

3

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】∵中，，，，，，

得，，

∴

．

故选：．

【标注】【知识点】用基底法求向量的数量积

3.如图，正六边形的边长为，则（）．

A.B.