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小学教师德育工作计划

小学教师德育工作计划（202X-202X学年）

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻《中小学德育工作指南》《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》要求，坚持“立德树人”根本任务，立足小学生年龄特点与认知规律，以“培养担当民族复兴大任的时代新人”为目标，构建“主题引领、学科渗透、家校社协同、行为养成”四位一体德育体系，推动德育工作常态化、具体化、生活化，促进学生形成良好品德、健全人格和核心素养。

二、工作目标

（一）总体目标

通过一年系统德育工作，使学生达到：

1.思想品德：热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，树立基本的是非观、价值观；

2.行为规范：自觉遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，养成文明礼仪、学习习惯、劳动习惯；

3.心理健康：具备情绪管理、抗挫折能力，形成积极乐观的心态；

4.社会责任：初步形成集体意识、责任意识，学会尊重他人、关爱社会。

（二）分年级目标

|年级|德育重点|具体目标|

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|一年级|适应集体、规则意识|熟悉校园环境，遵守课堂纪律，学会与同学友好相处，培养“自己的事情自己做”的习惯。|

|二年级|友爱互助、诚实守信|学会分享，不说谎话，主动帮助他人，爱护公共财物。|

|三年级|感恩教育、责任意识|理解父母、老师辛苦，承担班级小任务（如值日、收发作业），爱护环境。|

|四年级|法治观念、集体荣誉|了解基本法律常识（如《未成年人保护法》），积极参与班级活动，增强集体荣誉感。|

|五年级|理想信念、心理健康|树立远大理想（如“成为科学家”“教师”），学会调节情绪（如通过运动、倾诉缓解压力）。|

|六年级|责任担当、社会认知|理解“家国情怀”，参与社会实践（如社区服务），为初中生活做好准备。|

三、主要工作内容与实施路径

（一）主题教育活动：每月一主题，德育润心田

围绕“爱国、文明、法治、感恩、劳动、理想”六大核心主题，设计12个月度主题活动，做到“月月有主题、周周有活动、人人参与”。

|月份|主题|活动内容|预期效果|

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|9月|文明礼仪月|1.开学第一课：《校园文明公约》主题班会（制定班级文明公约）；br2.“文明小使者”评选（课间不追逐、主动问好、排队整齐）；br3.家庭文明任务：给父母倒一杯水、说一句谢谢。|学生掌握基本礼仪，校园文明行为覆盖率≥95%。|

|10月|爱国教育月|1.“我和我的祖国”系列活动：升旗仪式、诗歌朗诵（《我爱你，中国》）、绘画比赛（画家乡变化）；br2.观看红色电影《小兵张嘎》，写观后感；br3.“红色故事我来讲”：学生分享革命先烈故事（如刘胡兰、雷锋）。|学生了解祖国历史，爱国情感提升，80%能说出1个爱国故事。|

|11月|法治安全月|1.法治副校长进校园：开展“预防校园欺凌”讲座，情景模拟（如何应对欺负）；br2.安全演练：地震逃生、消防演练（每学期2次）；br3.法治手抄报比赛（主题：“我是小法官”）。|学生掌握基本安全技能，法治知识知晓率≥90%。|

|12月|感恩教育月|1.“感恩有你”主题活动：给老师写一张贺卡、给父母洗一次脚；br2.“感恩故事分享会”：分享“帮助过我的人”的故事；br3.社区感恩行动：看望独居老人（送手工礼物、表演节目）。|学生学会感恩，主动表达感谢，感恩行为参与率≥90%。|

|1月|劳动教育月|1.“班级小岗位”认领（如擦黑板、浇花、整理图书角）；br2.家庭劳动任务：每天做一件家务（如扫地、洗碗）；br3.劳动技能大赛：系鞋带、叠衣服、包饺子（年级比赛）。|学生掌握基本劳动技能，劳动习惯养成率≥85%。|

|2月|理想教育月|1.“我的梦想”主题班会：学生分享未来想成为什么样的人（如医生、老师、科学家）；br2.“梦想墙”：制作班级梦想展板，贴上学生的梦想卡片；br3.邀请校友分享：毕业学生回校讲述“如何实现梦想”。|学生树立初步理想，70%能说出自己的梦想。|

|3月|学雷锋月|1.“学雷锋，树新风”志愿服务：校园清洁（捡垃圾、擦宣传栏）