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第4节地壳变动和火山地震2公开课一等奖创新教案

地壳变动和火山地震

【教学目标】

1．知识与技能

1)复习前面学到的地球内部结构特点，来了解地壳的变动。能够通过对一些自然现象的观察，认识地壳的变动

2)知道火山和地震是地壳运动的表现，并能够对照图说明世界火山、地震分布特征。

3)认识火山的构造、火山的喷发以及火山活动情况的分类。

4)初步认识地震的发生，了解震级、震源、震中等概念。

5)了解地震的危害，初步掌握抗震自救方法，培养学生的防灾意识

2．过程与方法

1)能利用其它事物来模仿地壳变动。

2)学会通过查阅资料和收集标本，获得本地区地壳变动的证据。

3)通过视频加深对地壳变动还有火山地震的原因的理解。

3．情感态度价值观

1)体验实验探究的乐趣，学会合作。

2)体验辩证唯物主义教育的运用。

3)通过课外探究收集本地区地壳变动的证据，使学生热爱家乡。

【教学重难点】

重点：地壳变动的证明，火山和地震时地壳运动的表现，世界火山、地震的主要分布规律。

难点：认识地壳的变动。

【课时安排】

2课时

【教学准备】

褶皱和断层模型，多媒体课件。

【教学过程】

教学内容教师活动学生活动

1．地壳是变动的提问：人们是怎么想到地壳是变动的？阅读教材，寻找证据

2．地壳变动的证明观看青藏高原生成的原因，提问：除了在喜马拉雅山地区发现了海洋生物化石之外，还有那些现象能证明地壳的变动？阅读教材，或者回忆课外阅读的相关知识，结合生活中的野外观察经验回答问题。

3．复习地球的内部构造地球内部由哪几部分构成？地球内部各结构的深度范围是多少？岩石圈由哪几部分组成？阅读教材，回顾地球内部构造。

4．寻找证明地壳变动的证据教师出示相关的图片来证明地壳变动1．褶皱2．断层3．大理石的升降4．海陆变迁1．阅读教材解释褶皱和断层发生的原因2．讨论还有哪些现象可以证明地壳是在不断地变动3．地壳变动的快慢

5．火山观看关于火山爆发的视频提问：（1）火山由哪几部分组成？（2）其喷发物主要有哪些？（3）火山喷出的岩浆主要来自何处，它们是怎样冲出地表的？冷却后变成什么？（4）火山有哪些种类？（5）火山活动有哪些不利和有利的影响？阅读教材，讨论并回答问题。用自己的语言描述火山爆发时可能出现的景象。讨论：火山活动对人类生产生活有那些有利和不利影响？有利：不利：

6．我国的火山提问：你知道在我国发生过的大地震有哪些吗？请你查阅相关资料阅读教材中火山分布图，查阅相关资料回答问题。

7．地震提问：你听说过地震吗？你知道地震是怎么回事吗？活动：双手握住竹筷，均匀用力直至断裂，体会断裂时的感觉。提问：世界上哪些地方容易发生地震？这与发生火山活动的地方有什么相同之处？这说明什么问题？回答问题。观察教师活动，或者自己实验。并解释地震发生的原因。阅读教材中火山和地震分布图，回答问题。

8．地震的预报和防范提问：你听说过哪些地震前兆？设想在不同地点不同时间，如果发生了地震，应该怎么办？阅读教材，回答问题。

9．我国的地震提问：你知道在我国发生过的大地震有哪些吗？请你查阅相关资料，总结我国地震灾害的发生情况，说说在地震前后应该采取哪些措施。查阅资料，回答问题。课外制作板报，宣传相关知识。

【板书设计】

地壳变动和火山地震

一、地球内部像煮熟的鸡蛋

圈层结构

二、地壳变动

证据：1．褶皱

2．断层

3．大理石的升降

4．海陆变迁

三、火山

结构：火山口火山锥岩浆通道

类型：

分布：环太平洋、地中海-喜马拉雅山

四、地震

原因：地壳岩石的断裂或错位

分布：环太平洋、地中海-喜马拉雅山

防范和预报

地核

地幔

地壳

活火山

死火山

休眠火山

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