《初中语文七年级上册名句默写专项复习》课件.pptxVIP

专题6:名句默写;

目

录;

考点透视

新课标中对名句默写的考查有如下要求：

继续丰富自己的积累。分类整理、欣赏、交流所积

累的词语、名句、诗文等，并在日常读写活动中积极运

用，提升自身的中华文化修养。

■;

考点透视

默写名句名篇是历年各地区必考的内容之一。

该考点实际上包括两个要素，即“名句”和“名篇

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所谓“名句”,是指那些语言凝练、含意深长，

至今仍活跃在日常生活语言中的语句。;

所谓“名篇”,是指那些具有高度的思想艺术价值、千

百年来脍炙人口的优秀诗文，所指既有诗歌，也有散文，一般为教材中要求背诵的篇目。;

①富有教育意义和警策作用的句子；

②抒发爱国情怀崇高理想的句子；

③描写优美意境的句子；

④反映传统美德的句子；

⑤诗文的中心句、主旨句、过渡句、点题句多议论句；

⑥使用典故的句子。名句，是指那些广泛流传的诗文、格言、警;

考点透视

2.常见题型名句名篇的考查仍以课本上的名句名篇为主，兼考课外知名度高的名句或名篇。内容上侧重于思想性、教育性和审美性。常见题型：(1)直接默写型；(2)理解型默写；(3)运用型默写(4)归类型默写。古诗文名句

默写是必考题型，一般以填空的形式出现。也可能在综合性

,学习中以语段综合的形式融合其它考点综合考查。;

国考点透视

3.命题趋势

古诗文名句默写题为全国各地语文的必考题型，

近几年试题中多以填空题的形式出现，题目突出情境性,要求在特定的环境中根据要求填写名句，也有一些地区在综合性学习中进行融合考查。;

复习古诗文名句，首先是要记诵清楚课标要求背诵的古诗文篇

段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错

别字。

同时，要注意以下“陷阱”:;

技巧总结

(一)通假字陷阱通假字是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”,即用读音相同或者相近的字代替本字。

由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代。由于音同的特点，学生在默写过程中，容易混淆本字

”与“通假字”,从而出现错误而丢分。;

技巧总结

(二)生僻难写字陷阱

名句名篇在千百年的流传和积淀中，形成固定意义，但在现代汉语中很少用，因而在默写过程中给学生增加了一定难度，往往一些同学虽能熟读成诵，但在默写中却书写错误,而造成丢分。;

技巧总结

(三)虚词陷阱

虚词在古汉语中除了起到他们应有的语法作用外，同时也起着标点断句的作用。如“亦”“矣”“也”三个字，稍不小心就会弄错或漏写，往往一字之差，导致丢分。;

(四)同音异义词陷阱

命题者往往青睐名句名篇中同音异义词，是设置陷

阱的热点。同音异义词在名句名篇中大量存在，考生在复习中要特别注意这些同音异义词，学会与命题者“斗心眼”,注意细节，有意识分析比较，既知其音，更要辨其义，方可万无一失。;

技巧总结

(五)同义异形词陷阱

同义异形词在名句名篇默写是具有很大的迷惑性和误导性，是考生丢分的一个“盲点”,在复习中要有意识去总结、归类。;

(六)诗词中特殊语序及对应陷阱

诗词中，为了押韵或对偶需要，往往将语句顺序时行调整颠倒，但其意思并没有发生改变，正是这一陷阱让部分考生往往共观

其大略，不求甚解，而把语句的顺序按所谓的“正常顺序”写，白

白丢分。

,画;

1.曹操在《观沧海》里引吭高歌“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”,抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。

2.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。;

4.马致远的《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

5.《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆；表示在生活中，我们要向有长处的人学习的句子是：三

人行，必有我师焉。

6.李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。表现月光柔柔、波光粼粼的

诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。;

7.杜甫的《江南逢李龟年》中通过写现在之衰，来抒发时事之凋敝丧乱与人生之凄凉孤零的感慨的诗句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。

8.岑参在《行军九日思长安故园》中寄托自己对饱经战争忧患的人民的