一年级语文《对韵歌》教学设计.docx

一年级语文《对韵歌》教学设计

一、课程标准解读与核心素养对接

《对韵歌》作为一年级语文识字与文学启蒙的核心内容，其教学严格遵循义务教育语文课程标准中“低年级以识字写字为基础，注重语感培养与文化浸润”的要求。本课教学以“韵律感知”和“汉字结构认知”为双核心，构建“知识—能力—素养”三维目标体系，具体对接如下：

课程标准维度

核心对接点

素养落地路径

知识与技能

掌握汉字基础结构、感知韵律规则

通过字形拆解、韵律仿写实现知识内化

过程与方法

倡导体验式、合作式学习

借助朗读实践、小组创作达成能力迁移

情感态度与价值观

培养传统文化认同与审美情趣

通过韵律美欣赏、文化现象探究深化素养

核心素养达成公