第六单元 认识分数（复习课件）三级数学下学期期末复习（北师大版）.pptxVIP

北师大版三年级下册数学期末第六单元认识分数

易错集锦重点提炼010203目录知识梳理04巩固拔高

01知识梳理

知识梳理1、分数的意义分数表示整体与部分之间的关系。把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或者几份的数叫作分数。2、几分之一。把一个物体或图形，平均分成几份，每份就是它的几分之一。3、认识分数各部分的名称：在分数里，中间的横线叫作分数线，分数线下面的数叫作分母，分数线上面的数叫作分子。

知识梳理4、读分数时，先读分母，再读分子，分母和分子之间用“分之”连接。写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子。5、用分数表示图形的涂色部分。将一个图形平均分的方法不同，分得的形状也不同，但只要是平均分成了若干份，其中的一份或几份都可以用分数几分之一或几分之几来表示。6、几分之几。（1）在分数中，整体既可以是一个物体，也可以是多个物体。

知识梳理（2）用几分之几来表示各部分的数量与整体的关系时，首先要确定整体；接着确定把整体平均分成的份数，并把它作为分数的分母；最后确定各部分的数量对应的份数，把它作为分数的分子。7、分数表示的数量的相对性。相同的分数，如果对应不同的“整体”，所表示的部分的大小或数量不一定相等。8、分母相同的分数，分子大的分数就大。9、分子相同的分数，分母小的分数反而大。

知识梳理10、用画图法比较分数的大小时，先画出同样大小的图形，再通过涂色把要比较的分数表示出来，最后比较涂色部分的面积即可得出对应分数的大小。11、同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。12、计算1减去几分之几时，可以把1改写成分子和分母都与减数的分母相同的分数，再按照同分母分数相减的法则进行计算。13、在计算中，如果得数的分子和分母相同，就用整数1表示。计算同分母分数加减法时，可以通过图示法来帮助计算。

02重点提炼

重点提炼1、结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。能读、写分数，知道分数各部分名称。2、体会许多物体组成的一个整体，其中的若干份也可以用分数表示。3、理解和掌握同分母分数的大小比较方法。4、掌握同分母分数（分母小于或等于10）加减法的计算方法，并能正确计算。

03易错集锦

易错集锦易错点1：分数的意义。误区点拨：（1）没有掌握分数的意义，如认为中涂色部分占三角形的一，忽略平均分。（2）必须是把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份，才能用分数表示。用分数表示图形，要细心观察图中部分与整体的关系，必要时可以通过移动或者画辅助线的方法，将看似不是平均分的图形转变成平均分的，再用分数表示。

易错集锦易错点2：比较分数的大小。误区点拨：（1）分子相同的分数比较大小时，误认为分母越大，分数越大。（2）比较两个分数的大小，先找两个分数的相同部分，再决定用什么方法比较。如果分母相同，分子大的分数大；如果分子相同，分母大的分数小。

易错集锦易错点3：简单分数的加减法。误区点拨：（1）计算分数加法时，误把分母相加的结果作和的分母，把分子相加的结果作和的分子。（2）同分母分数相加减时，只把分子相加减，分母不变。整数“1”可以改写成分子与分母相同的分数，再进行计算。

04巩固拔高

1.如图阴影部分的大小用分数表示是（）。【解析】解：将钟面平均分成12份，阴影部分占4份，所以阴影部分占钟面的；也可以将钟面平均分成3份，阴影部分占1份，所以阴影部分占钟面的

2.找规律填数：（），（）。【解析】解：

3.一张长方形纸对折2次，这张纸被平均分成了（????）份，其中的1份是这张长方形纸的（????），读作（????）。【解析】解：一张长方形纸对折2次，这张纸被平均分成了4份，其中的1份是这张长方形纸的，读作四分之一。

4.在（????）里填上“＞”或“＜”。????【解析】解：

5.按分数圈一圈。【解析】解：如图：（圈一圈方法不唯一）

6.蓝色部分都是图形的吗？说一说。【解析】解：图1、3：将一个整体平均分成2份，蓝色部分为其中的1份，蓝色部分是图形的；图2、4：没有将一个整体平均分成2份，蓝色部分不是图形的；答：只有图1、3蓝色部分是图形的，图2、4不是。

7.两张大小相同的纸，第一张用去，第二张用去，哪一张剩下的多？为什么？【解析】解：两张大小相同的纸，第一张用去，第二张用去，第一张分的份数少，每份数就大，剩下的部分就少，第二张分的份数多，每份数就小，剩下的部分就多。所以第二张剩下的多。

8.一个生日蛋糕，爸爸吃了整个蛋糕的，妈妈吃了整个蛋糕的，笑笑和妈妈吃得同样多。他们三人一共吃了这