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小学语文三年级上册第二单元练习卷（无答案）

第二单元练习卷

一、辨音小能手。(用“\划去加点字错误的读音)

1.知有儿童挑(tiāotiǎo)促(cūcù)织,夜深篱(líní)落一灯明。

2.秋天的雨,是一把钥匙(shishí)。带给大地的是一曲(qūqǔ)丰(fēnfēng)收的歌。

3.听听,秋的声音,蟋蟀(shuàishài)振(zhènzhèng)动翅膀,“嚯嚯”,是和阳台告别(biébiè)的歌韵(yūnyùn)。

二、让生字走进语境。

乡间一条xiéxié的小jìng上pū满了落叶，路旁的júhuā傲shuāng怒放，果园里的树上挂满了橙子和梨，一块块稻田不guīzé地páiliè着,处处是一片fēngshōu的景象……这一切就像是秋天用一hé五彩的yánliào染成的美丽图案。

三、词语乐园。

1.“爽的部首是，结构是_____________，一共有画。它在字典里的解释有：①明朗，清亮；②(性格)率直；③舒服，畅快；④违背，差失。写出下面词语中的“爽”的意思。(填序号)

精神爽朗()秋高气爽()性情豪爽()

2.写出下列词语的近反义词。

近义词:明朗—()增添—()愉快—()

反义词:潮湿—()凌乱—()饱满——()

3.补充词语,完成练习。

()华()实()高()爽()()尽染()谷()登

天()云()金()飘()果实()()()()习习

(1)我发现这些词语描写的都是(季节)的景色。

(2)请你再分别写两个描写四季景色的词语。

春季:_____________、___夏季:_____________、

秋季:_____________、___冬季:_____________、

(3)用画“的词语写一句话。

4.根据语境在括号里填上合适的ABB式叠词。

(1)我背着书包去上学时，不时还能看见一个()的水洼，一片片闪着雨珠的叶子掉下来，粘在()的水泥道上。

(2)秋天到了，果园里结满了()的果实，有()的橘子，有()的香蕉,还有()的苹果,有()的葡萄。

四、句子大观园。

1.水泥道像铺上一块彩色的地毯。(缩句)

2.银杏树的黄叶把夏天的炎热扇走了。(改为“被”字句)

3.秋天给了银杏树黄色。(改为“把字句)

4.我家学校在附近(写两个语序不同的句子)

5.美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)

嫩绿的柳枝在微风里____________。

五、根据课文内容填空。

(1)《山行》的作者是代_____________，这首诗中生动形象地写出晚秋美景的诗句是“___，___“。

(2)宋代诗人苏轼在《赠刘景文》中勉励朋友困难只是一时，应乐观向上，切莫意志消沉的诗句是“___，___”。

(3)“忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。与这句话意思相符的诗句是“___，___”。

(4)学习了本单元，你最喜欢的文章是___写出文中你最喜欢的一句话：

六、阅读理解。

(一)课内阅读。

秋天的雨(节选)

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.“五彩缤纷这个词语的近义词有_____________、_____________、等。我能通过选文中的“”““”““”““