3竞赛场次
教学内容
竞赛场次。教(材第85~86页)
教学目标
1.了解“从简洁的情形起先找寻规、逐步列举、解决问题”的数学策略,提高解决问题
的实力。
2.会用列表、画图的方式找寻实际问题中蕴含的简洁的规,体会图.、表的简洁性和有
效性。
3.使学生感受到生活中到处有数学,体育中到处有数学,培育学生学习数学的爱好。
重点难点
重难点:会用列表、画图的方式找
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